(共25张PPT)
教科版五年级科学下册《浮和沉》
沉
浮
操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。
物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；
不接触容器底部的现象叫“浮”。
沉
浮
用图示法表示：
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
小石块 泡沫块 回形针 蜡烛 带盖
空瓶 苹果 橡皮
预测
理由
结果
实验1：观察物体的沉浮
把金属块、木块、塑料块分别
放入水中,观察它们的沉浮情况
金属块：
木块：
塑料块：
沉
浮
浮
沉
浮
浮
小石头
泡沫
回形针
蜡烛
空瓶子
橡皮
苹果
小木块
实验2：观察更多物体在水中的沉浮
预测下列物体在水中是沉还是浮
小石头
泡沫塑料
回形针
蜡烛
带盖空瓶
橡皮
苹果
沉
沉
沉
浮
浮
浮
浮
沉
沉
沉
浮
浮
浮
浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况
物体 大小 预测 理由 结果
橡皮 一半
四分之一
八分之一
更小
苹果 一半
四分之一
八分之一
更小
把橡皮切小还会沉吗？
把苹果切小还会浮吗？
还会沉
还会浮
“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况
物体 大小 预测 理由 结果
橡皮 一半
四分之一
八分之一
更小
苹果 一半
四分之一
八分之一
更小
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。
通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？
的橡皮
半个苹果
的苹果
半个橡皮
结论一：
同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况
物体 大小 预测 理由 结果
回形针 两枚
三枚
更多
木块 两块
三块
更多
把回形针加多还会沉吗？
把木头加多还会浮吗？
还会沉
还会浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况
物体 大小 预测 理由 结果
回形针 两枚
三枚
更多
木块 两块
三块
更多
通过 实验，我发现当 的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态 。
的橡皮
半个苹果
的苹果
半个橡皮
结论二：
同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。
结论一：
同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。
结论二：
同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。
通过结论一和结论二，你发现了什么规律？
由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
探究接力棒
一.填空题
1.在日常生活中, 等物体放入水中,通常是浮的;
等物体放入水中,通常中沉的.
2.物体在水中有沉有浮,判断物体”浮”的标准是
二.判断题
1.萝卜在水里是浮的,用透明胶带把三根萝卜固定在一起,放入
水里,它们将会沉到水底. ( )
2.同种材料构成的物体,它的沉浮与自身的体积大小无关.( )
3.同种材料构成的物体,它的沉浮与自身的轻重有关. ( )
木块,塑料,萝卜
石头,橡皮,回形针
不沉入水底
√
×
×
香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液……它们在水中是沉还是浮？
