四年级上册数学北师大版《角的度量（二）》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第2单元 线与角
角 的 度 量（二）
说一说你知道的角的种类,它们分别有什么特点
锐角：
直角：
钝角:
平角:
周角:
角的分类:
创设情境 激趣导入
大于0°小于90°
等于90°
大于90°小于180°
等于180°
等于360°
锐角、直角、钝角、平角、周角
你有办法帮老师量出这两个角的大小吗？
创设情境 激趣导入
1
2
估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。
学法指导：
1.想要比较两个角的大小你们有什么好方法？
2.完成课本第26页例题1。
3.交流你在使用量角器的过程中遇到了哪些困难？
∠1＝ °
∠2＝ °
指导学法 自主学习
仔细观察，量角器上有什么
外圈刻度
内圈刻度
刻度线
中心点
内圈0刻度线
外圈0刻度线
0刻度线
指导学法 自主学习
认识了量角器,那你们能在量角器上找出50°和140°的角吗 分别在上面画的图上画出来，并与同伴交流。
指导学法 自主学习
认识了量角器,那你们能在量角器上找出50°和140°的角吗 分别在上面画的图上画出来，并与同伴交流。
指导学法 自主学习
估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。
2
∠1＝ °
∠2＝ °
70
110
指导学法 自主学习
1
怎么画一个60°的角呢 想一想，画一画，和同伴交流你的方法。
思路导航：
1.阅读课本第26页，四人小组，合作探究想办法画一个60°的角。
2.组内交流方法，选代表汇报。
问题切入 合作探究
怎么画一个60°的角呢 想一想，画一画，和同伴交流你的方法。
展示交流 达成共识
归 纳 小 结：画角的方法
指导学法 自主学习
1.在量角器上找出70°，130°的角，分别
在右面的图上画出来。
70°
130°
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量角器
4.量一量生活中的角。
22°
55°
118°
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重点运用
画出下面各角。
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3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，
你估得准吗？
90°
150°
45°
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2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
90°
60°
30°
90°
45°
45°
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回顾总结 畅谈收获
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谢谢指导