19 大象的耳朵课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
19 大象的耳朵
duo
《大象的耳朵》预学单
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.在文中标出自然段序号：全文总共有( )个自然段。
3.熟记生字。
dā
fán
shù
yí
ɡān
wǔ
tònɡ
学习任务一：预学情况我交流
耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦
13
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
最后，大象还是把耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵扇，就能把他们赶跑。
学习任务一：预学情况我交流
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
用“〇”圈出大象耳朵特征的词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
学习任务一：预学情况我交流
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象的（ ）像一堵墙似的。
大象的（ ）像（ ）似的。
用“〇”圈出大象耳朵特征的词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
耷拉
dā
耷
字典注解：耷| |
大部
9 画
dā大耳朵。
学习任务二：耳朵特征我来寻
找不同
耷 拉
说句子
1、兔子有一对 耳朵，像 似的，竖在头上。
3、 有 ，像 。
2、 有一对 耳朵，像 似的， 。
小提示：
利用松鼠的尾巴设计了降落伞
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
似
shì
似
扇
扇
shàn
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shàn
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
shān
(扇风)
（蒲扇）
（折扇）
shān
shàn
扇
一看
高低
宽窄
重点笔画
学写生字
趣味小知识
二写
头正
身直
肩平
足安
写字单
1.调本子
2.调坐姿
扇
扇
一尺
一寸
一拳
扇
扇
三评
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
似
shì
扇
shàn
dā
耷
活动一：小组合作，探究想法第一变。
1.自由朗读课文2—10自然段。
2.用“___”画出大象的话。
3.小组讨论，想想大象为什么要把耳朵竖起来
学习任务三：想法改变我来悟
2
3
4
5
6
7
8
9
10
我生下来就是这样啊。
你看，我的耳朵
是竖着的，你的耳朵
一定是出毛病了。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了
咦
咦
yí
我生下来就是这样啊。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的开朵竖起来。”
学习任务三：想法改变我来悟
怎样才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
gān
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
活动二：同桌合作，探究大象想法第二变
1.自由读第11—13自然段，画出相关语句。
2.同桌交流大象想法的改变。
(为什么大象又把耳朵放了下来 )
学习任务三：想法改变我来悟
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
wǔ
tòng
fán
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
wǔ
tòng
fán
我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
耷拉
不定
自信
耷拉
借助故事桥讲故事
学习任务四：有感故事我来讲
学习任务四：有感故事我来讲