(共9张PPT)
吴宁第四小学 马志坚
小提示：
1、小组完成这七种材料的预测。可以用符号表示沉浮。
2、将七种材料分别小心的放入水中，观察沉浮情况，并记录在记录表中。
3、完成实验后，整理好器材，将萝卜和橡皮放在桌子上，其他材料装入塑料盒中。
4、把预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些？预测不正确的有哪些？
5、整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关？
小提示：
1、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分之一、八分之一，还会沉吗？
2、萝卜在水中是浮的，把萝卜切成一半大小，还会浮吗？再切成四分之一、八分之一，还会浮吗？
3、切的时候要注意安全，萝卜要求竖着切。
4、完成实验后，要求把水槽中的萝卜、橡皮全部捞出，放入塑料盒中，整理好其他器材。
物体 大小 预测 结果
橡皮 一半
四分之一
八分之一
更小
萝卜
一半
四分之一
八分之一
更小
讨论：
这个活动中，我们改变了什么因素？物体的沉浮情况有没有改变？
通过以上实验，我们可以得到什么结论？
同种材料构成的物体，减小它的体积和重量，在水中的沉浮不变。
小提示：
1、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起，还是沉的吗？把更多的回形针穿在一起，放入水里，是沉还是浮？
2、一块木块在水中是浮的，用透明胶带把两块木块粘在一起，放入水里，还是浮的吗？如果把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，它们在水中是沉还是浮？
3、这个活动中，我们改变了什么因素？物体的沉浮情况有没有改变？
4、通过以上实验，我们可以得到什么结论？
物体 大小 预测 结果
回形针 一枚
两枚
三枚
更多
木块
一块
两块
三块
更多
讨论：
这个活动中，我们改变了什么因素？物体的沉浮情况有没有改变？
通过以上实验，我们可以得到什么结论？
同种材料构成的物体，增加它的体积和重量，在水中的沉浮不变。
由同种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？
同种材料构成的物体,改变它们体积和轻重,在水中的沉浮不变.
