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1教学目标
一、通过《草原小姐妹》小散文的学习,使 ( http: / / www.21cnjy.com )学生认识到,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生,应该用音乐美化自己人生的道理,从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。二、初步认识音乐要素的基本内容。三、聆听《草原放牧》,感受形式要素。
2学情分析
[教学重点]:一、认识音乐要素、音乐形式 ( http: / / www.21cnjy.com )要素的基本内容。二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的 [教学难点]:认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。[教学过程]:教学环节 教学内容师生活动 设计意图21世纪教育网版权所有
3重点难点
[教学重点]:一、认识音乐要素、音乐形式 ( http: / / www.21cnjy.com )要素的基本内容。二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的 [教学难点]:认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。[教学过程]:教学环节 教学内容师生活动 设计意图21教育网
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】音乐与人生
谈话导入 问:音乐与人生 ( http: / / www.21cnjy.com )有什么关系 引起注意和思考三、认识音乐鉴赏的相关知识 (一)学习导言、格言和散文 1、集体读导言2、语言科代表解释孔子格言:“兴于诗,立于礼,成于乐”教师补充。“兴于诗”,人的修养从学诗歌开始;“立于礼”,自立从学礼仪开始;“成于乐”,完美人生从音乐开始。4、音乐科代表朗诵散文。师:追求高质量生活情趣的人,应该用音乐来美化自己的人生。也许我们不是作曲家、音乐家,但我们可以听、可以看、可以鉴赏。怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢 (对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质,大家有那么多的知识积累,如果学习一些音乐鉴赏知识,学会聆听,我们就会成为听懂音乐的人,从而丰富我们的生活情趣,提高我们的生活质量)。 激发学习鉴赏音乐的兴趣,找学习动力。刺激学习方向。21·cn·jy·com
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。21cnjy.com
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