高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第八节：京剧大师梅兰芳 配套教学设计1

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1教学目标：激发、培养、发展学生对京剧艺 ( http: / / www.21cnjy.com )术的兴趣爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识与技能，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧产生、发展的历史沿革及主要代表人物。2学情分析我们学校的学生资源基本上是好的学校录取完之后剩下的，学生基础不好，对作品理解也是欠缺的！现在学生的特点是偏爱流行音乐！对这种传统的京剧更是陌生！3重点难点聆听《看大王在帐中和衣睡稳》及《海岛冰轮初转腾》感受、体验两个唱段的音乐特点及情感内涵；在感受、体验两个唱段的基础上，初步认识南梆子及四平调的唱腔特征。4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】京剧大师梅兰芳
导入：1、放一段李玉刚的《新贵妃醉酒》问： ( http: / / www.21cnjy.com ) 1，你对李玉刚的反串表演持什么态度？ 2，以前京剧旦角为什么都由男性来扮演？2、李玉刚与梅兰芳的渊源梅兰芳-----梅葆玖-----胡文阁-----李玉刚，这节课我带大家来了解这位京剧大师梅兰芳授新课：1、梅兰芳简介：梅兰芳（1894年10月22日—1961年8月8日），京剧表演艺术家。名澜，字畹华。江苏泰州人，长期寓居北京。出身于梨园世家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，11岁登台。工青衣，兼演刀马旦。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。京剧著名流派梅派创始人，1959年加入中国共产党，生前任中国京剧院院长，并先后当选为全国人大代表 1961年8月8日病逝，享年67岁。 2、美称及赞誉：雅称有----梨园教主，伶界大王，美神。1913年，1914年，1916年三次去上海演出均获得极大成功。美国人，日本人，苏联人，印度人都给予了极高的评价。戏剧评论家欧阳予倩评价梅兰芳是伟大的演员，美的化身。他是四大名旦之首。 3、四大名旦：王瑶卿用一个字评价四大名旦-------梅兰芳的样，程砚秋的唱，尚小云的棒，荀慧生的浪。4、问题猜一猜：梅兰芳一生总共塑造了多少个女性角色？《木兰从军》饰花木兰、《抗金兵》饰梁红玉、《贵妃醉酒》饰杨玉环、《霸王别姬》饰虞姬5、梅兰芳代表剧目:贵妃醉酒、霸王别姬、黛玉葬花、穆桂英挂帅，思凡（昆曲）、游园惊梦（昆曲）等作品欣赏：贵妃醉酒唱段：海岛冰轮初转腾 问题： 1 冰轮是指什么？ 2 这一段的剧情是怎样的？ 3 唱腔分析——四平调 “ 四平”是指江苏省句容县附近的四平山区，句容的民间艺人以余姚腔为基础，吸收弋阳腔的唱法，形成独具特色的“四平高腔”。四平高腔被融入京剧之后形成京剧的四平调。表现委婉缠绵，哀怨凄凉的情绪，也表现激越愤怒的情绪。请同学模仿最后的念白霸王别姬：看大王在帐中和衣睡稳 问题：这一段的情节是怎样的？------垓下歌：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？-----汉兵已掠地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何卿生。她以他的壮志为她的壮志，她以他的胜利为她的胜利，她以他的痛苦为她的痛苦。张爱玲的小说霸王别姬有助于了解剧情。李清照的无题诗赞项羽。唱腔：南梆子表现细腻抒情欢悦的心情。请同学来学唱几句唱腔。6：比较两段唱腔的不同人物情绪。21世纪教育网版权所有
7：京剧的行当 旦：正旦、花旦、刀马 ( http: / / www.21cnjy.com )旦、老旦、花衫 生：小生、武生、老生、红生、娃娃生: 净：正净、副净、武净 丑：文丑、武丑: 8：梅兰芳艺术成就 梅派创始人 他刻苦学习昆曲、练武功，广泛观摩旦角本工戏和其他各行角色的演出，经过长期的舞台实践，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。 促进国际交流 梅兰芳在促进中国与国际间文化交流方面作出了卓越的贡献。他是中国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾访问日本、美国，1935年和1952年两次访问苏联进行演出，获得盛誉，并结识了众多国际著名的艺术家、戏剧家、歌唱家、舞蹈家、作家和画家，同他们建立了诚挚的友谊，这增进了各国人民对中国文化的了解，也使我国京剧艺术跻入了世界戏剧之林。 1949年荣获美国波摩那学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。 爱国人士 梅兰芳是一位伟大的爱国主义者，抗战期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。获得社会的赞誉。 9：回顾与总结 这节课我们了解了这位京剧大师梅兰芳的传奇人生！并且也尝试着表演了京剧的唱腔和身段，希望同学们课后多去了解一些京剧，因为它是我们中国独有的！ 现在为什么外国人那么喜欢中国的京剧？-------有民族特色，只有民族的，才是世界的。老祖宗留下的好东西要学习，继承，发展，创新。 4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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