高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第二十节：俄罗斯民族风情 配套教学设计1

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1教学目标
知识技能
①欣赏《荒山之夜》感受，体验俄罗斯民族音乐学派的风格特征。
②熟悉《荒山之夜》的主要音乐主题。
③了解民族音乐的概况知道作曲家穆索尔斯基。
过程与方法
欣赏作品，让学生聆听，教师讲解，体验各主题的不同音乐形象，使学生感受俄罗斯风情音乐。
情感态度与价值观
通过聆听作品使学生们更加认识作曲家创作时代背景中所表达的思想情感。
2教音理念：
以“听”为原则，以欣赏为主，以讲后讨论为辅，根据学生对作品欣赏进行一些基本的讲解，引导和提示，使学生有目的性的倾听作品。21世纪教育网版权所有
3设计思路：
先把作品的各个主题主题表现出来， ( http: / / www.21cnjy.com )让同学们感知不同主题鲜明色彩和形象。根据不同主题来聆听，使学生们更加了解作者用哪些音乐要素来塑造人物场景等形象。21教育网
4重点难点
①熟悉《荒山之夜》作品
②体验各主题音乐塑造出不同人物形象和场景。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】欣赏提问
1.①从音乐要素入手，逐渐分析、感受女巫的主题；黑暗中鬼魂的主题；阴森威严的黑暗之神的主题；黎明前的主题等等。21cnjy.com
通过各主题的的聆听对比，各段音乐给同学们带来怎样的感受？
设计意图：
这是一首标题音乐，文字说明对欣赏会起到一定的引领作用，让学生发挥自己的想象。
活动2【讲授】讲授
①从音乐要素入手，逐渐分析、感受女巫的主题；黑暗中鬼魂的主题；阴森威严的黑暗之神的主题；黎明前的主题等等。21·cn·jy·com
通过各主题的的聆听对比，各段音乐给同学们带来怎样的感受？
②各主题的建设有何不同？
③它们的力度有什么样的变化？
2.完整聆听作品
①通过聆听作品要求学生带着问题欣赏：
②不同主题的出现在速度和力度和有何特点？
③乐曲情绪有何变化？
④情绪变化由那些方面体现？
⑤最后一段，速度和力度有何变化？它会产生那种情绪？为什么？
⑥乐曲最后一段主题是什么？
设计思路：
在音乐要素上来分析作品，充分发挥学生的想象力。
从音乐的四要素上感受音乐的形象。
教学生在聆听时如何思考。
体验俄罗斯民族音乐的风格特性。
活动3【活动】反思
教学反思
1.如何发挥学生的创造能力？
2.如何能通过欣赏《荒山之夜》充分调动学生的主观能动性、创造性创编一部童话剧？
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