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1教学目标 在感受、体验、理解音乐作品， ( http: / / www.21cnjy.com )让同学们认识、了解人民音乐家—冼星海，知道其代表作品；2重点难点 理解作品《黄河船夫曲》所表达的意义3教学过程2·1·c·n·j·y
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】舞蹈欣赏《黄河魂》
1、舞蹈欣赏《黄河魂》，
设问：你对整个舞蹈印象最深的是哪些动作？这 ( http: / / www.21cnjy.com )些动作表现的是怎样的情景？（可学生回答也可教师直接说出）这个舞蹈的名字叫什么？魂指的是什么？（精神）什么样的精神？（中华名族不屈不饶、团结拼搏）21世纪教育网版权所有
2、通过以上设问指出这个舞蹈作品通过黄河船 ( http: / / www.21cnjy.com )夫们齐心协力划船与波涛汹涌的黄河水做搏斗来体现中华名族的精神，从古到今，有很多的文学家、艺术家都通过不同的方法来表现过中华名族的精神，请问同学们：在你们的音乐生涯里知道有哪些音乐作品是表现黄河的呢？（保卫黄河等）请问作品的创作者是谁 (冼星海)，那我们今天来认识作者及其作品。21教育网
活动2【活动】新课教学
1、介绍冼星海
请同学看书？问：出生在什么 ( http: / / www.21cnjy.com )地方？他曾就读过哪些音乐学校？在海外留学回国后所做的第一件事是什么？他的代表作有哪些？----代表作有：《黄河大河唱》《生产大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等21cnjy.com
2、介绍《黄河大合唱》，是我国最早的一部声乐套曲，它分别由八个作品组成：
《黄河船夫曲》混声合唱、《黄河颂》（男 ( http: / / www.21cnjy.com )高音或男中音独唱）、《黄河之水天上来》 （配乐诗朗诵，三弦伴奏）、《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱）、《河边对口曲》 （男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱）、《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱）、《保卫黄河》（轮唱）、《怒吼吧，黄河》（混声合唱）。21·cn·jy·com
3、介绍《黄河大合唱》词作者，光 ( http: / / www.21cnjy.com )未然（1913-2002），原名张光年，我国著名的现代诗人，剧作家，十五岁加入中国共产党。25岁的光未然在壶口附近东渡黄河，亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗，聆听悠长高亢、深沉有力的号子，心弦被拨动。一到延安，他还躺在病床上，就口授让人记录下这400多行气势磅礴的诗句。一部表现中华民族精神的不朽经典从此诞生。当年冼星海一看到这部撼动人心的作品，仅用6天时间就完成诗与乐的完美结合。
4、欣赏《黄河大合唱》之《黄河船夫 ( http: / / www.21cnjy.com )曲》 导言：运用节奏、力度、速度等音乐要素，感受其在音乐作品中表现出的音乐情感。欣赏全曲，设问：在这部作品中节奏、力度、速度是怎样？结合钢琴把这三种要素在作品中出现的旋律弹奏出来予以分析。请同学划分曲子段落（三个部分），再讲解每一部分所表达的思想内容。www.21-cn-jy.com
5、结合舞蹈《黄河魂》的部分动作或同学们自创 ( http: / / www.21cnjy.com )动作来再现黄河上船夫们划船的情景，分别请一至两组同学上来表演，准备时间一分钟。音乐采用《黄河船夫曲》主题部分，钢琴伴奏。
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