高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第二十九节：冼星海 配套教学设计1

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1教学目标
情感目标：《黄河大合唱》是人民音乐家冼星 ( http: / / www.21cnjy.com )海，著名诗人光未然创作的大型声乐套曲。它旋律激昂、气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。因此，调动学生情感是本科的情感目标。知识目标：通过鉴赏《黄河大合唱》让学生了解到声乐演唱的集中形式以及什么是大合唱。www-2-1-cnjy-com
2学情分析3重点难点
教学重点
《保卫黄河》的赏析
教学难点
创设情境、激发情感、感受作品的内涵，使之受到爱国主义教育。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】黄河大合唱
教学方法
以演讲、表演的形式进行音乐课，有少量的学生探讨。
课前准备
让学生了解黄河的地理位置及在中华民族历史上的重要地位。
教学过程
导入
师：请同学们用一个最优美的成语赞美黄河！（分小组讨论）
生：回答
师：现在请同学们看大屏幕，请各小组抽一名同学起来朗诵歌词。（黄河颂）
师：播放郎朗钢琴协奏曲《黄河》
简介
《黄河大合唱》词作者光未然、曲作者冼星海。 ( http: / / www.21cnjy.com )总共分为我八个乐章，每个乐章都有相对独立的音乐形象。它以清新、朴实、优美的旋律和雄浑刚健、气势磅礴的和声效果，反映出强烈的时代精神和民族性格。21教育网
光未然简介
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光 ( http: / / www.21cnjy.com )华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。21·cn·jy·com
冼星海简介
冼星海（1905—1945 ( http: / / www.21cnjy.com )）作曲家，音乐教育家 ，祖籍广东番禹人。1926年，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐院。1929年去法国巴黎学习，1935年回国投入抗日救亡音乐运动，1945年病逝于莫斯科。他的主要作品有《救国军歌》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等，其中以《黄河大合唱》最具影响力。21cnjy.com
展开
创作背景：
1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光 ( http: / / www.21cnjy.com )未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。
朋友，你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫拼着性命与惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么你听吧！【来源：21·世纪·教育·网】
第一乐章《黄河船夫曲》
这是一首惊心动魄的合唱曲。它以磅礴 ( http: / / www.21cnjy.com )的气势、紧张的情绪、近似呼喊的音调，描绘了黄河船夫迎着惊涛骇浪顽强地驶向彼岸的动人画面。 在演唱上采用了领唱、合唱的形式，造成了一呼百应，锐不可挡的气势。着意刻画了英勇的船夫们战胜风浪，终于登上了黄河岸上。21·世纪*教育网
第二乐章《黄河颂》（男中音演唱）
歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发 ( http: / / www.21cnjy.com )了“站在高山之巅”鸟瞰黄河时，感慨万千的情怀。深刻生动地表达了对黄河和对祖国英雄儿女的赞颂之情。展示伟大民族像黄河一样，不畏强暴，不怕困难，永远向着胜利前进的形象。2-1-c-n-j-y
第三乐章《黄河之水天上来》
《黄河之水天上来》是配乐诗朗诵，这个乐章冼星海同志吸取了《义勇军进行曲》《满江红》的音调素材，讲述了民族的灾难，也歌颂了民族的英雄。【来源：21cnj*y.co*m】
第四乐章《黄水谣》
师：黄水奔流向东方，河流万里长、、、、、、丢掉了爹娘，回不了家乡、、、、、、，请欣赏女声二部合唱《黄水谣》【出处：21教育名师】
第五乐章《河边对口曲》
自从鬼子来，张老三与王老七流亡到黄河的岸边已 ( http: / / www.21cnjy.com )经有八年没有回家了，今天张老三与王老七在黄河的岸边打定了主义，一定要打回老家去，这是一部男生二重唱与混声合唱，作者借张老三与王老七的对话，讲述了广大人民流离失所，背井离乡的悲惨遭遇。【版权所有：21教育】
第六乐章《黄河怨》
自从鬼子来，一个悲惨的妇人 ( http: / / www.21cnjy.com )丈夫琉璃失所，不知去向，儿子也被鬼子杀死了，自己又被鬼子糟蹋了。今天，这个悲惨的妇人在黄河的岸边哭泣，哭诉她的千重仇来万重怨，打算跳进黄河，洗净她的千重仇来万重怨，“风啊，你不要叫、、、、、、”（教师范唱）21教育名师原创作品
第七乐章《保卫黄河》
师：中华民族的儿女啊，谁愿意像猪牛一般任人宰割，我们抱定必死的决心，保卫黄河保卫华北，保卫全中国！
播放歌曲
师生互动
1、师生合唱《保卫黄河》
2、小组赛歌，两部轮唱、三部轮唱
第八乐章《怒吼吧，黄河》
《黄河大合唱》的结尾，以 ( http: / / www.21cnjy.com )排山倒海、雷霆万钧的语句向着全中国，全世界被压迫的人民发出了战斗的警号！怒吼吧，黄河！掀起把你的怒涛，发出你的狂叫，向着全世界被压迫的人民发出了战斗的警号！在中间音乐出，教师朗诵（五千年的民族，苦难真不少，铁蹄下的民众苦痛受不了，但是，新中国已经破晓，四万万民众已经团结起来，誓死同胞把国土保。）21世纪教育网版权所有
拓展延伸
知识扩展----音乐与诗歌的交融
中国古代乐论说：“言之不足故长言之，长 ( http: / / www.21cnjy.com )言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也。”这段话揭示了言语与歌唱有着天然的共生性联系。2·1·c·n·j·y
春秋时期亦吟亦唱的《诗经》，东汉的《相如歌》；唐宋时期音乐大多配合歌舞表演，如《秦王破阵乐》。
诗歌朗诵固然能表达人们的情意，但配上音 ( http: / / www.21cnjy.com )乐唱起来的诗歌更能将情感表达的畅快淋漓。一种固定的、音乐与诗歌融为一体的样式来表情达意，这种固定的样式就是歌曲。　　21*cnjy*com
小组互动
1.什么叫大合唱？
2.声乐中有哪几种演唱形式？
3.《黄河大合唱》中的几个乐章分别运用了哪几种演唱形式
矫正 提升
1.大合唱是一种多乐章的大型声乐套曲，包括独唱、重唱、对唱、齐唱与合唱（有时穿插朗诵）等。
2.常见的声乐演唱形式有独唱、齐唱、对唱、重唱、领唱、轮唱、合唱与表演唱。
3.《黄河船夫曲》（混声合唱）、 ( http: / / www.21cnjy.com )《黄河颂》（男中音独唱）、 《黄河之水天上来》（配乐朗诵）、 《黄水谣》（女生、混声合唱）、 《河边对口去》（男生对唱、重唱、混声合唱）、 《黄河怨》（女生独唱）、 《保卫黄河》（齐唱、轮唱）、 《怒吼吧，黄河》（混声合唱）
本章总结
黄河大合唱》是一部史诗性的大型声乐套曲， ( http: / / www.21cnjy.com )气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。www.21-cn-jy.com
课后作业
听《黄河大合唱》有感。（300字）
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