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1教学目标
一 通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗 ( http: / / www.21cnjy.com )日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行爱国主义的思想教育。二 通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱，并对音乐家冼星海有所了解。21世纪教育网版权所有
2学情分析
《黄河大合唱》，是由光未然（张光年）作词， ( http: / / www.21cnjy.com )冼星海作曲，1939年4月13日在延安陕北公学礼堂由抗敌演出队第3队首次演出，是宣扬革命精神的音乐史诗，为中国现代大型声乐创作的重要作品。歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。21教育网
3重点难点
熟悉黄河大合唱,了解大合唱形式
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】大合唱
1，大合唱的知识 大合唱是大型的、多乐章的 ( http: / / www.21cnjy.com )声乐套曲。 从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性； 从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等； 从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。 如：冼星海的《黄河大合唱》
2，冼星海简介 1905年 ( http: / / www.21cnjy.com )6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭，原籍是广东番禺。自幼酷爱音乐。1918年入广州岭南大学附中读书。1926年到北京艺术专门学校音乐系学习。1928年，因参加学潮被迫退学。1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1938年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主任。1940年赴苏联莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。 冼星海的主要代表作有：大合唱《黄河大合唱》、《生产大合唱》等四部；交响曲《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》；管弦乐《中国狂想曲》及歌曲《救国军歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等
活动2【讲授】作品
1，《黄水谣》2，《怒吼吧！黄河》3，《 保卫黄河》
活动3【作业】冼星海
课外多从网络或电视学习冼星海的其他作品。
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