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1教学目标
知识目标：了解音乐与历史的关系，了解冼星 ( http: / / www.21cnjy.com )海，并认识、介绍光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》能力目标：通过多种形式的参与欣赏，培养学生感受，体验理解音乐的能力。情感目标：通过欣赏选段，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。
2学情分析
和平年代缺少对作品创作背景的体验，学生难以第一时间接受作品表达的情绪情感，需要对作品切实分析，才能真正激发学生的情感体验和爱国情怀。21教育网
3重点难点
重点：《黄河大合唱》选段乐章的作品分析难点：让学生切实感受到作品的时代背景，才能激发学生的爱国情怀。21世纪教育网版权所有
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】第二十九节 冼星海
从上一课的聂耳内容，引入到抗日救亡为主题的其他作品，播放《黄河》钢琴协奏曲片段，导入本课内容冼星海及《黄河大合唱》21cnjy.com
设计问题，了解学生对于冼星海及《黄河大合唱》的了解程度，进而导入到本课冼星海的生平了解上。
再讲授重点《黄河大合唱》，分析大合唱的性质，了解《黄河大合唱》的全部段落及表达方式。
重点通过欣赏《黄河大合唱》的主要段落，让学生切实感受到作品的时代背景，激发学生的爱国情怀。
欣赏主要段落的时候，应注意以学生的理解和老 ( http: / / www.21cnjy.com )师的引导为主，因为学生掌握的知识有限，可能在理解方面会较为片面，要全面了解作品内容就必须引导学生紧扣时代主题、导入时代背景去欣赏。
最后在让学生总结他们理解的冼星海及《黄河大合唱》，然后教师引导到全面的总结上。
还可以通过书本的其他作品如《二月里来》等作品作为对冼星海及其创作风格和当时时代背景了解的补充。
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