高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第二十四节：高山流水志家国 配套教学设计

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1教学目标
认识古琴,了解古琴文化,激发学生热爱民族 ( http: / / www.21cnjy.com )音乐的兴趣。通过聆听古琴曲《流水》，感受古琴的音色、古琴的文雅深邃等风格特征。拓展性欣赏《十面埋伏》等音乐片断，了解中国十大古曲以代表性的古代乐器。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本单元学习我国古代音乐，包括器乐曲（古琴） ( http: / / www.21cnjy.com )和声乐曲（古代歌曲）。本节课结合欣赏古琴曲介绍有关琴的知识，并围绕古琴曲和古琴文化，激发学生对我国民族音乐产生兴趣。
3重点难点
通过听、看、讨论、探究等活动,体验名曲意境,感受古琴曲的风格特征。
理解乐曲表现的意境，对古琴曲的音乐“清、微、淡、远”风格特点的把握。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】古琴导入
播放一段音乐
提问：说出主奏乐器是什么？
导入语：古琴是中华民族文明的象征之一，琴被 ( http: / / www.21cnjy.com )视为“八音之首”，贯众乐之长，统大雅之尊，古琴是文人必修的乐器，也是中国人文精神的化身。千百年来以独特的艺术魅力，诠释了中华民族文化的精髓。21cnjy.com
2．简单说一说你对古琴音乐的印象。
课件提供关键词：古琴音乐意境特点：清：清晰，清纯；微：细腻，精致。淡：自然，空灵；远：意境悠远，意外有意。21·cn·jy·com
课件打出：古琴图片，文字简 ( http: / / www.21cnjy.com )介：古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，又称“七弦琴”，音量不大，非常含蓄，颇具君子谦和之风，音色有三种：散音，浑厚如钟；泛音，玲珑剔透；按音，或实或虚，清越明亮。（琴音韵极佳，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感）2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】古琴文化
《高山流水》觅知音——知古琴文化1、古琴的形制与中华民族智慧的关系：
长度：三尺六寸五分→1年365天；面： ( http: / / www.21cnjy.com )圆弧形，底：方形，寓意“天圆地方”；弦：原来五根弦，代表“金木水火土”，后来周文王为了纪念他死去的儿子，命令工匠增加一根弦，成为六弦琴，再后来周武王在讨伐纣王之前，为了鼓舞士气，又命令增加一根弦，成为七弦琴，所以自此成为“文武七弦琴”，至千年不变；琴徽：十三个琴徽，泛音的位置，代表一年12个月和四年一个闰月。
古琴历史:
古琴是中华文明的象征之一，“贯众乐 ( http: / / www.21cnjy.com )之长，统大雅之尊”。古琴是我国传统人文精神的化身，“穷则独善其身，达则兼济天下”当为琴之魂。古琴位列“琴棋书画”四艺之首。古琴的演奏形式主要有琴歌和独奏两种。汉、魏晋、六朝时期，古琴艺术有了重大发展，出现了《广陵散》、《酒狂》等曲目。也出现了一下著名的古琴演奏家和作曲家，如嵇康、蔡邕父女、阮籍等。
古琴历史悠久,没有人知道它所产生的 ( http: / / www.21cnjy.com )具体年代,早在春秋时代就成为文人必修的乐器,名家辈出。(课件图片:春秋师涓、师旷、师文、师襄四位琴师)设计意图:认识春秋时代的四位琴师。学生在念四位琴师时,无一例外地都会问:为什么都是“师 ”顺势告诉学生课外知识:关于姓氏“师”的由来,学生很感兴趣。讲姓氏——师。讲解:纯属巧合,他们都姓“师”。在他们所处的时代,乐师们的后代都以祖上的技艺职业作为姓,这说明这四位琴师的祖上也是乐师,也说明古琴在春秋时代已有一定的规模或一定的水平了。设计意图:了解与古琴相关的历史文化现象。21教育网
活动3【活动】《流水》欣赏
三、《流水》
观看视频，了解《高山流水》典故
导入语：接下来我们将重点欣赏古琴曲《流水》，进一步了解古琴是通过那些手段来表现这一独特韵味的。
聆听全曲，问题设计：
感受音乐分别带给了你什么状态的流水？全曲速度 ( http: / / www.21cnjy.com )、力度发生怎样的变化？自由于变化密集和疏松相结合音乐在你的心中，勾画了一个怎样的景色？通过情景交融的艺术手法，描绘了涓涓的山泉和小溪，也刻画了奔腾的江河与大海，表现了人们对富于生命力的大自然的热爱和赞颂。
再次聆听四种流水音乐，并完 ( http: / / www.21cnjy.com )成表格介绍主要指法：右手：挑、勾、剔、抹、滚、拂等；左手：吟、揉、绰，注、进、退等；简单了解古乐谱从文字谱到减字谱，进而发展到简谱的过程。对比欣赏筝《高山流水》，体验并讨论两者之前的异同点，你喜欢哪个版本，说说理由。www.21-cn-jy.com
多媒体出示：古筝图：文字简介：
（设计意图：本环节以老师 ( http: / / www.21cnjy.com )引导为主，学生将以听、想、议、思等学习方式，让学生逐步走进古琴曲的意境中，在分段欣赏的基础上，了解古琴的音色特点及不同指法演奏特色，加深对琴曲的印象。）
导入语：古琴是中华文明的象征之一，是中 ( http: / / www.21cnjy.com )国最古老、深邃、最具生命力的艺术形式。在中国传统乐坛乐坛上，琴被视为“八音之首”，“贯众乐之长，统大雅之尊”。千百年来，琴以其独特的艺术魅力、深邃的哲学意境和丰富厚重的文史底蕴，诠释着中华民族文化的精髓，成为中国古典音乐文化中不可缺少的重要组成部分。古琴是我国传统人文精神的化身。是一座无尽的宝藏。
活动4【测试】分辨流水
再次聆听四种流水音乐，并完成表格
活动5【作业】课后作业
1、完成课后拓展与探究
2、收集古代歌曲资料
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