高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第二十四节:高山流水志家国 配套教学设计4

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名称 高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第二十四节:高山流水志家国 配套教学设计4
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文件大小 15.2KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 音乐
更新时间 2019-11-07 09:56:27

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文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
一、初步了解有关古琴的知识,感受古琴的音色,体会古琴的文雅深邃,并初步理解古琴曲的风格特征,初步掌握琴 歌的基础知识。【来源:21·世纪·教育·网】
二、通过欣赏琴曲《流水》、学唱琴歌《阳关三叠》,感受、体验琴曲和琴歌的风格特征和音乐内涵。
三、通过这节课的学习,培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情,增进他们对祖国音乐艺术的热爱。21·世纪*教育网
2学情分析
高一年级绝大部分的学生都对音乐有兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣,特别对流行音乐有浓厚的兴趣,而对于中国传统音乐文化和民族音乐的喜爱与关注度却很低,但由于古琴历史久远、充满了神秘感,因此学生对古琴这件乐器还是有一定的学习兴趣的。我校学生的音乐素养一般,但由于学习习惯良好,求知欲比较强,所以在课程的开展与落实过程中,学生感受、理解、分析音乐的能力比较强。希望通过将琴曲、琴歌的课程进行精选与整合,激发学生浓厚的学习兴趣与热情,进而培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情,增进他们对祖国音乐艺术的热爱。www-2-1-cnjy-com
3教学重点、难点
1、感受不同音色和不同演奏手法等对作品形象的刻画。
2、体会琴歌的韵味,了解中国古代诗词和音乐的关系。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】《古琴介绍》(视频)
1、设问:你能从视频中找到哪些信息来形容一下你面前的这把古琴呢?
活动2【讲授】介绍古琴
(一)介绍古琴(了解古琴,认识古琴艺术与中国文化的关系)
1、古琴四“最”之最古、最雅。
老师给古琴总结了四个最,分别是最古、最雅、最多、最奇。
(1)最古
①历史悠久:古琴是我国最古老的弹拨乐器,形之于文字记载的历史已有三千多年。
②古琴构造:古琴,亦称瑶琴、七弦琴。它长3 ( http: / / www.21cnjy.com )尺6寸5分,代表一年有365天;古琴最初只有五根弦,与五行金、木、水、火、土相应和,后发展至七根琴弦;琴面有13个徽,代表着一年有12个月及闰月;琴面呈弧形,代表着天,琴底为平直,象征着地,与古时的天圆地方之说相应和......
(2)最雅
①四艺之首:古代琴棋书画,曾是中国文人雅士引以为傲的四项技能,也是四种艺术,古琴列四艺之首。
②古琴是文人雅士生活中的必需品:早在孔子时期,古琴就成为了文人的必修乐器,抚琴而歌更是他们自我陶醉、抒发情感、寄托理想的常态。21cnjy.com
③高山流水的故事(视频)。
活动3【讲授】琴曲《流水》
(二)琴曲《流水》(熟悉古琴的不同音色,体会演奏手法对作品形象的刻画)
1、分段欣赏琴曲《流水》,讲解古琴三种音色——四“最”之最多
(1)欣赏《流水》滚拂段落(音频):
①学生思考想象到什么画面?
②滚拂这种演奏手法在作品中常用来表现流水、水声或是风吹过花草摇曳身姿的景象。
③学生亲自感受滚拂的演奏手法。
(2)古琴的三种音色:散音、按音、泛音。
①总结散音音色特点。
②欣赏《流水》引子段落(音频),总结按音音色特点,讲解滑音、吟揉两种演奏手法。
③欣赏《流水》泛音段落(音频),总结泛音音色特点。
古琴三“最”—最多。古琴共有119个泛音,可以单独用泛音演奏完整的音乐片段,是世界上泛音最多的乐器。21世纪教育网版权所有
④请学生任意选择一种音色或演奏手法,近距离触摸古琴、感受其音色特点。
2、完整欣赏《流水》(视频),感受不同音色、不同演奏手法和音乐要素的转换,对音乐形象的刻画,感受古琴弦外之音的深邃意境。21教育网
活动4【讲授】琴歌《阳关三叠》
(三)琴歌《阳关三叠》(感受琴歌及古韵)
1、教师古琴弹唱《阳关三叠》。
2、介绍琴歌:琴歌即抚琴而歌,是以古琴伴奏 ( http: / / www.21cnjy.com )的艺术歌曲。古代琴歌,是文人学士衬以琴乐曼声长吟诗歌的产物。3、介绍作品:《阳关三叠》,是琴歌的代表之作,又名《阳关曲》或《渭城曲》,因为唱的时候重复演唱三次,故名“三叠”。《阳关三叠》是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写而成。21·cn·jy·com
4、古琴四“最”—最奇:古琴使用的乐谱是从文字谱发展而来的减字谱。减字谱是使用将汉字拆分组合而成的特殊图形文字来记录的乐谱。www.21-cn-jy.com
5、学生学唱琴歌片段:
(1)唱谱,强调句子连贯性,尾音唱满。
(2)唱词,结合弹奏古琴时拨弦的弹性与滑音,引出韵味。琴歌旋律的形成与语言的吟诵有着必然的内 在联系,古谱琴歌大多一字配一音。2·1·c·n·j·y
(3)带着吟诗的感觉来演唱,感受韵律及歌词表达的不舍之情。
活动5【讲授】总结
四百年前的奏琴人用“韵多声 ( http: / / www.21cnjy.com )少”的方法把琴乐的审美提升到极精致的“清微淡远”境界。古琴艺术以其深邃的思想蕴涵、高雅的艺术品位和瑰丽的音乐魅力,赢得了历代知识分子的重视。琴远远超越了音乐的意义,成为中国文化和理想人格的象征。愿古人传世之音延绵今世之情……
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