五年级下册数学人教版单式折线统计图课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学人教版单式折线统计图课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 815.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-23 08:15:00 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
义务教育人教版五年级下册
第1课时 单式折线统计图
折线统计图
7
学习目标：
1.认识单式折线统计图，了解其特点，能根据需要用折线统计图直观地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2.经历数据的整理、分析与表示的过程，体会数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。
3.体会数学与生活实际的密切联系，激发数学学习的兴趣。
新课导入
1
下面是1998—2021年全国总人口数统计情况。
年 份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
总人口数/万人 124761 125786 126743 127627 128453 129227 129988 130756 131448 132129 132802 133450
年 份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
总人口数/万人 134091 134916 135922 136726 137646 138326 139232 140011 140541 141008 141212 141260
这是1998—2021年全国总人口数统计情况。根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？
你能把上面的信息用条形统计图表示出来吗？
1998—2021年全国总人口数统计图
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
年份
人口数/万人
145000
140000
135000
130000
125000
120000
0
它有什么优点？
可以清晰地看出数量的多少，谁多谁少一目了然。
刚才这幅统计图还可以这样绘制。
统计图还可以这样绘制：
1998—2021年全国总人口数统计图
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
年份
人口数/万人
145000
140000
135000
130000
125000
120000
0
谁能描述一下刚才的画图过程？
首先是描点，然后依次连接各点。
大家观察得很仔细，这种统计图叫作折线统计图。
认真观察折线统计图，说一说，折线统计图的点、线分别表示什么？
折线统计图用高低不同的点来表示数据的多少
通过点与点的连线能看出变化趋势。
我国总人口数是怎样变化的？
从折线看，我国总人口数是逐年上升的，但是上升的幅度越来越小……
折线统计图和条形统计图有什么不同？
得出：
条形统计图可以直观地呈现数据的多少，折线统计图能清楚地看到数据的变化趋势。
观察总人口数变化的趋势，你有什么想法？
巩固提升
1、（ ）月的利润最多，是（ ）万元。2、（ ）月的利润最少，是（ ）万元。3、11月和12月的利润相差（ ）。
4、（ ）月到（ ）月的利润持续上升，（ ）月到（ ）月的利润持续下降。
5、利润下降幅度最小的是（ ）月到（ ）月。
6、上升幅度最大的是（ ）月到（ ）月。
7、（ ）月到（ ）月之间的利润不低于40万元。
8、下半年平均每月的利润是多少万元？（写出计算过程）
巩固提升
巩固提升
1、（ 10 ）月的利润最多，是（ 50 ）万元。2、（ 4 ）月的利润最少，是（ 20 ）万元。3、11月和12月的利润相差（ 4万元 ）。
巩固提升
4、（ 4 ）月到（ 10 ）月的利润持续上升，（ 1 ）月到（ 4 ）月的利润持续下降。5、利润下降幅度最小的是（ 3 ）月到（ 4）月。6、上升幅度最大的是（ 8 ）月到（ 9 ）月。7、（ 8 ）月到（ 12 ）月之间的利润不低于40万元。8、下半年平均每月的利润是多少万元？（写出计算过程）（36+40+48+50+40+44）÷6=43（万元）
板书设计
单式折线统计图
条形统计图可以直观地呈现数据的多少，折线统计图能清楚地看到数据的变化趋势。
课后总结
这节课你收获到了什么？
义务教育人教版五年级下册
第1课时 单式折线统计图
折线统计图
7
学习目标：
1.认识单式折线统计图，了解其特点，能根据需要用折线统计图直观地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2.经历数据的整理、分析与表示的过程，体会数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。
3.体会数学与生活实际的密切联系，激发数学学习的兴趣。
新课导入
1
下面是1998—2021年全国总人口数统计情况。
年 份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
总人口数/万人 124761 125786 126743 127627 128453 129227 129988 130756 131448 132129 132802 133450
年 份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
总人口数/万人 134091 134916 135922 136726 137646 138326 139232 140011 140541 141008 141212 141260
这是1998—2021年全国总人口数统计情况。根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？
你能把上面的信息用条形统计图表示出来吗？
1998—2021年全国总人口数统计图
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
年份
人口数/万人
145000
140000
135000
130000
125000
120000
0
它有什么优点？
可以清晰地看出数量的多少，谁多谁少一目了然。
刚才这幅统计图还可以这样绘制。
统计图还可以这样绘制：
1998—2021年全国总人口数统计图
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
年份
人口数/万人
145000
140000
135000
130000
125000
120000
0
谁能描述一下刚才的画图过程？
首先是描点，然后依次连接各点。
大家观察得很仔细，这种统计图叫作折线统计图。
认真观察折线统计图，说一说，折线统计图的点、线分别表示什么？
折线统计图用高低不同的点来表示数据的多少
通过点与点的连线能看出变化趋势。
我国总人口数是怎样变化的？
从折线看，我国总人口数是逐年上升的，但是上升的幅度越来越小……
折线统计图和条形统计图有什么不同？
得出：
条形统计图可以直观地呈现数据的多少，折线统计图能清楚地看到数据的变化趋势。
观察总人口数变化的趋势，你有什么想法？
巩固提升
1、（ ）月的利润最多，是（ ）万元。2、（ ）月的利润最少，是（ ）万元。3、11月和12月的利润相差（ ）。
4、（ ）月到（ ）月的利润持续上升，（ ）月到（ ）月的利润持续下降。
5、利润下降幅度最小的是（ ）月到（ ）月。
6、上升幅度最大的是（ ）月到（ ）月。
7、（ ）月到（ ）月之间的利润不低于40万元。
8、下半年平均每月的利润是多少万元？（写出计算过程）
巩固提升
巩固提升
1、（ 10 ）月的利润最多，是（ 50 ）万元。2、（ 4 ）月的利润最少，是（ 20 ）万元。3、11月和12月的利润相差（ 4万元 ）。
巩固提升
4、（ 4 ）月到（ 10 ）月的利润持续上升，（ 1 ）月到（ 4 ）月的利润持续下降。5、利润下降幅度最小的是（ 3 ）月到（ 4）月。6、上升幅度最大的是（ 8 ）月到（ 9 ）月。7、（ 8 ）月到（ 12 ）月之间的利润不低于40万元。8、下半年平均每月的利润是多少万元？（写出计算过程）（36+40+48+50+40+44）÷6=43（万元）
板书设计
单式折线统计图
条形统计图可以直观地呈现数据的多少，折线统计图能清楚地看到数据的变化趋势。
课后总结
这节课你收获到了什么？