1 小蝌蚪找妈妈 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。
2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。
3.能用自己的话讲述这个故事。
我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？
“寻人启事”
导入
初读课文，识记生字。
1、这是一篇不注音课文，遇到不认识的字你想怎么办？
（学生各自交流自己的方法。鼓励他们用自己喜欢的方法认识生字。有的可以猜测读，有的可以问同学、老师，有的可以做记号，等老师读时认真听。）
2、学生试读，教师巡视指导。
3、教师范读。
新知讲解
塘
脑
袋
灰
哇
táng
nǎo
dài
huī
wa
池塘
脑袋
口袋
灰色
哇
教
捕
jiāo
bǔ
教会
捕捉
迎
阿
姨
宽
披
yíng
ā
yí
kuān
pī
欢迎
阿姨
姨妈
宽阔
雨披
鼓
gǔ
鼓起
我会认
龟
guī
乌龟
顶
dǐng
头顶
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
知识讲解
自读课文第二至六自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
迎上去
笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”
游过去叫着：“妈妈，妈妈！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
乌龟
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
急切的心情
乌 龟
追上去
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1
2
3
4
5
你能用自己的话说说
小蝌蚪的变化过程吗？
长出后腿
长出前腿
尾巴变短
尾巴消失
小蝌蚪的身体经历了几次变化？
1.最开始的样子：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴
2.长出两条后腿
3.长出了两条前腿
4.尾巴变短了
5.尾巴已经不见了
发生了四次变化
小蝌蚪是怎样克服困难的？
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到鲤鱼阿姨，她告诉小蝌蚪他们的妈妈是四条腿，宽嘴巴，他们误把乌龟当作了自己的妈妈，但是他们毫不气馁，最后找到了自己的妈妈。
词语辨析
看见 目睹
相同点：都有“看到”的意思。
不同点：“看见”可用于口语和书面语，“目睹”一般用于书面语。
运用示例：
1.我（ ）弟弟出去了。
2.我当时在场，（ ）了整个事件。
答案：1.看见 2.目睹
课堂小结
本文讲述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，身体不知不觉发生着变化，最后找到了妈妈，它们也变成了小青蛙，并开始跟着妈妈捉害虫的故事。青蛙是人类的好朋友，我们要树立环保意识，保护有益的动物。
保护青蛙 !
保护动物 !
保护环境!
THANK YOU
感谢聆听