19大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
森林动物小剧场
19.大象的耳朵
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.难读的句子多读几遍。
dā la shù chēnɡ
tòng fán
耷拉 竖起 撑起
不安 头痛 心烦
与耳朵有关
与心情有关
①大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
②怎么才能让耳朵竖起来呢？
③每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
学习任务一：耳朵特征我来寻
1.朗读第1自然段。
2.用“ ”圈出描写大象耳朵特征的词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
sì
似的
似乎 好似
似
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象的耳朵一张一合，似（sì shì）乎在扇（shàn shān）扇（shàn shān）子似（sì shì）的。
大象的（ ）像（ ）似的。
大象的（耳朵）像（扇子）似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
耷| |
大部
9 画
dā大耳朵。
耷
（ ）耷拉着
我会用上连接词，说说大象的耳朵经历了怎样的变化。
耷拉
竖起
大象的耳朵一开始_________，后来_________，最后_____________。
耷拉下来
竖起来了
又耷拉下来了
学习任务二：耳朵变化我来思
1.默读课文2—10自然段。
2.圈出大象遇到了哪些动物。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了 ”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
咦
怎么
？
一定
疑惑、奇怪
肯定、自信
肯定、自信
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢 ”
大象说：“我生来就是这样啊。”
怎么
呢
？
疑惑、奇怪
1.小组四人确定角色分工。
2.讨论大象与小鹿、小马、小老鼠的对话。
学习任务三：森林剧场我来演
最佳小演员
声音响亮 表达流畅 内容 语气 准确 动作
表情生动

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
耷拉
不安
？
耷拉
竖起
故事预告
大象将 子似的耳朵竖起来后，并没有很开心，而是又头 ，又心烦。究竟发生了什么？敬请期待吧！
shàn
tònɡ
学写生字
一看
高低
宽窄
重点笔画
二写
头正
身直
肩平
足安
1.调本子 2.调坐姿
扇
扇
星级评价表
笔画无误 书写端正 重点笔画到位

三评
痛
痛
课后作业
读一读：冰波作品集《大象的耳朵》
说一说：和爸爸妈妈讲讲《大象的
耳朵》这个故事
画一画：大象耳朵的变化过程