20.《美丽的小兴安岭》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
备课
教学内容
教学对象
课时、课型
纸质与非纸质
目标
重点难点
纸质
非纸质
如：教科书、课标、参考书
电子
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
ABCD四类法
内容过程、方法、能力
兴趣
只写内容本身
原有知识、学习风格、态度、群体
概要
教学内容
教学对象
教学法
过程
引起注意
告知目标
引导回忆
呈现材料
学习指导
诱发行为
提供反馈
方法
原有知识再加一点
知识点
内容分析
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
认识“融、侧”等11个生字，掌握“兴、舍”2个多音字，会写13个字，能正确读写重点词语。
有感情的朗读课文，读好长句子
能结合课文内容说出自己喜爱小兴安岭的原因。仿照本篇文章学写家乡最美的地方
小组合作探究“春、夏、秋、冬”四个自然段的结构，学习和积累丰富的语言。
能正确、流畅、有感情的朗读课文
培养学生热爱祖国大好河山的思想感情
教学重点难点
重点
难点
有感情的朗读课文。能初步体会“抽出”“浸”等字词表达上的好处。
能结合课文，说出小兴安岭的好处。
三年级上册
美丽的小兴安岭
主目录
1
2
3
4
课 前 导 入
字 词 积 累
课 文 赏 析
课 后 作 业
第一部分
课前导入
课前导读
同学们，在我国东北有一座山脉，叫小兴安岭。小兴安岭几百里全是郁郁葱葱的树木，真是美极了。今天就让我们走进这篇课文《美丽的小兴安岭》，一起去看看吧！
课前导读
四季风光
课前导读
小兴安岭在哪里？
小兴安岭
小兴安岭：是黑龙江省自西北向东南走向的山脉
课前导读
小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
第二部分
字词积累
字词积累
兴 融 侧 欣 浸 乳 梢
舍 显 材 膝 临 库
xīng
róng
cè
xīn
jìn
rǔ
shāo
shè
xiǎn
cái
cái
lín
kù
我会读：
多音字
兴
xìng
xīng
兴奋
兴致
舍
shè
shě
舍得
农舍
字词积累
融化 汇成 涨满 淙淙地
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂
宿舍 没过膝盖
积累：
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层
挡住 视线 献出 又松又软
可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏
药材 抽出 舌头 千万缕
收藏 映在 浸在 刮过 涨满
融化 利剑 舔着
积累：
葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。
词语理解
造句：远处的山林葱葱茏茏,美丽极了。
严严实实：事物之间结合得紧,没有空隙。
造句：她把口袋捂得严严实实,生怕有人抢走她的血汗钱。
名贵：著名而且珍贵。
造句：小兴安岭生长着许多名贵药材。
字词积累
第三部分
课文赏析
课文赏析
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1：概述树多的特点
2-5：具体写了小兴安岭美丽的四季
6：对全文做总结，再次点明小兴安岭的特点
课文的结构是怎样构成的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天的美丽景色
课文赏析
“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中的“抽出”是什么意思 这样写好在哪里
“抽出”是长出的意思。用了“抽出”,就把枝条快速长出来的样子写出来了,很生动形象。枝条一般是笔直的,像一把剑,把枝条长出来说成“抽出”,非常贴切。
课文赏析
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
小兴安岭夏天的美景
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
秋天的小兴安岭，美丽富饶。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
动态描写
通过描写树叶变黄，表明秋天的森林色彩美丽。作者用“飞舞”而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往下落的动态,而“飞舞”可以写出树叶随风飘落的样子,表达了一种活泼、快乐的情绪。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭冬天的特点。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
景物描写
冬天的小兴安岭被白雪覆盖,空中、树上、地上,到处是雪,别有一番韵味。用“刮”而不用“吹”更能说明小兴安岭的冬天很冷,风很大。
说一说：你怎样理解“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”这句话，谈谈你的看法。
把小兴安岭比作“大花园”,是因为它一年四季的景色都是美丽、诱人的;把小兴安岭比作“宝库”,是因为它物产丰富,表达了作者对祖国山河的赞美之情。
课文结构
总起 树多 美景
分述 春 夏 秋 冬
美丽的小兴安岭
景色优美物产丰富
总结 花园 宝库
课文赏析
课文赏析
春天： 树木 小溪 小鹿 原木
夏天： 树木 晨雾 草地 野花
秋天： 树木 落叶 太阳 木耳
冬天： 树木 积雪 西北风 紫貂
花园宝库
美丽的小兴安岭
课文总结
“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”
全文中心句，概括总结全文。
这句话是对全文的概括总结,更是对小兴安岭的中肯评价,说明了小兴安岭的美不仅表现在美丽的景色上,还表现在丰富的自然资源上。
第四部分
课后作业
课后作业
1. 我们的家乡也很美，请同学们课下仿照本课这种时间顺序写一写家乡的美景。
2. 课后请同学们学会写本课的生字词，并积累你喜欢的句子，写在摘抄本上。
作业：
同学们下课,再见!