三年级上册数学沪教版图形的拼嵌 它们有多大（课件)(共15张PPT)

(共15张PPT)
1. 温馨提示：请准备好课本、16-3、笔记本、三件套等。
2. 先点名，关麦，调坐姿，认真听课，不做和上课无关的事。
小胖家的面积
数学直播间
3. 争当“今日互动之星”。
它们的面积
操场的面积是810平方米，长是90米，宽是（ ）米。
A. 900 B. 90 C.9
C
它们的面积
一个长方形长是14厘米，长是宽的2倍，面积是（ ）。
A. 28平方厘米 B. 98平方厘米 C.392平方厘米
B
先求宽：
14÷2=7
再求面积：
14×7=98
它们的面积
小亚的房间宽3米，长比宽的2倍少2米，小亚房间面积是（ ）平方米。
A. 4 B. 16 C.12
C
先求长：
3×2-2=4
再求面积：
4×3=12
它们的面积
长方形场地的长是20米，宽是长的一半，这个场地的面积是400平方米。小巧计算是否正确（ ）
B
先求宽：
20÷2=10
再求面积：
20×10=200
A. 对 B. 错
它们的面积
一张长方形纸长21厘米、宽10厘米，剪下一个最大的正方形，剩下的面积是（ ）平方厘米。
C
边长是10cm
A. 100 B. 210 C. 110
21cm
10cm
小巧家面积
下图是小巧家住房的平面图，请你计算一下，小巧家的面积一共是多少平方米？（单位：m）
昨日作业
（补充1）学校计划将长9米、宽6米的教室改成舞蹈室，现在要用边长为3分米的方砖铺满地面，共需要这样的方砖多少块？如果每块方砖8元，买这些方砖一共需要多少钱？（提示：长边块数 × 短边块数）
方法一：
大面积 ÷ 小面积
方法二：
长边块数 × 短边块数
大面积：90×60=5400（dm ）
小面积：3×3=9（dm ）
块数： 5400÷9=600（块）
每行地砖数：
90÷3=30（块）
每列地砖数：
60÷3=20（块）
块数： 30×20=600（块）
昨日作业
（补充2）丽丽有一张长16厘米、宽9厘米的长方形彩纸，最多可以剪出多少张边长是2厘米的正方形彩纸？（剪纸问题小提示：长边张数 × 短边张数）
16cm
9cm
每行张数：
16÷2=8（张）
每列张数：
9÷2=4（张）……1（cm）
彩纸总数：
8×4=32（张）
36张
边角料自动拼凑
一起来挑战
七巧板是中国古代劳动人民的发明，可以拼成各种图形，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代，七巧板不仅在民间广泛流传，也被传到国外。1805年，欧洲的书目中已经收有介绍中国七巧板的书籍。如下左图是常见的七巧板，边长为10厘米，选其中几块拼成右图的正方形，请问右图正方形面积是多少平方厘米？
大正：10×10=100（cm ）
小正：100÷2=50（cm ）
一起来挑战
下图是用面积是1平方厘米的正方形拼起来的，你知道这个图形的面积是多少吗？
不规则变规则
分割成小正方形
割补（变形）
一起来挑战
长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？
方法一：
大长方形面积 - 小路面积 =菜地总面积
大长方形面积：
30×20=600（m ）
小路的面积：
1×30+1×20-1×1
=49（m ）
菜地的面积：
600-49=541（m ）
30m
20m
一起来挑战
长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？
方法二：
平移
长：
30-1=29（m）
宽：
20-1=19（m）
菜地的面积：
29×19=541（m ）
一起来挑战
一块长方形菜地长18米。如果把长增加到27米，宽减少5米，面积不变。这块长方形菜地的面积是多少平方米？
18m
27m
5m
增加面积=减少面积
增加面积
减少面积
S减：
18×5=90（m ）
9m
小宽：
90÷9=10（m）
10m
大宽：
10+5=15（m）
18×15=
长方形菜地面积：
270（m ）
今日作业
1. 完成16-3。
2. 课堂练习纸拍照上传。