高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第六节：鼓乐铿锵 课件4

课件9张PPT。鼓乐铿锵设计者:谢杨 学校:莆田市第三中学
教材:人民音乐出版社音乐鉴赏第三单元第六节
适合对象:高一学生
模拟晾晒桂圆干情景
2/4 X-|X-|模拟晾晒桂圆干情景
2/4 X -|X -|XX XX| XX XX|X.
用鼓声把晾晒桂圆干情景演奏出来.
敲击鼓面和鼓梆不同演奏技法,不同的节奏型刻画不同的情景.鼓成为人们表达思想抒发情感的重要手段.
一千三百多年前,唐太宗李世民设立绛州鼓，并下令创作乐曲“秦王破点兵”，从此绛州鼓乐被誉为天下第一鼓而扬名天下。成为山西当地最具代表性的民间文化之一。山西绛县鼓乐《滚核桃》
是一首山西绛县鼓乐.
演奏时使用十面鼓和一副拍板.
乐曲表现农民采摘核桃后，集中装袋, 晾晒于房瓦之上，干透之后随风沿屋瓦滚落而下，坠地有声,并以此抒发农民劳动时欢快喜悦心情.
音乐中体现哪些音乐要素变化?
运用那些演奏技法
1速度.力度 节奏变化
2 鼓吹乐
以吹奏和打击乐器为主的一种民间音乐,以合奏形式为主.
在民间,也称锣鼓乐.用于喜庆,节日,民俗等活动.有时也用于专业音乐演出. 演奏技法
双手敲击鼓梆、鼓面
闷击鼓面
交替敲击鼓棰和鼓梆
单手滚奏
双手变替敲击鼓面鼓梆和鼓棰①、头，十名鼓手轮流演奏鼓梆，渲染出晾晒核桃的生活场景。
?②、身，十名鼓手采用合奏的形式表现了农民晾晒核桃时的动作和心情，模拟了晾晒核桃时发出的各种响声，从而唯妙唯肖的表现了丰收后的一派欢乐景象。
?③、尾，节奏松弛下来，表现了人们休息后的悠闲舒适的生活景象。
根据莆田日常生活情景,创作一段小型的鼓乐.