(共13张PPT)
义务教育课程标准实验教科书教科版五下第一单元
执教：开封市二师附小 张 涛
泡沫塑料
橡皮
蜡烛
回形针
萝卜
石块
空瓶
七种材料的物体
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活动一
按物体体积大小顺序排列
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按物体由重到轻的顺序排列
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科学家在研究中遇到这种情况时，也往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。
活动二
实验一：研究体积相同轻重不同的长方体的沉浮
实验要求：
1、把三个长方体一齐放入水中，观察它们的沉浮情况并记录。
2、观察完后，将长方体从水中取出，用抹布擦干。
3、小组讨论在实验中的发现。
4、完成实验报告单。
物体的沉浮与轻重的关系
预测（长方体的状态） 实测（长方体的状态）
木头 塑料 金属
木头
塑料
金属
我们的发现：
物体的沉浮与轻重有关。体积相同的条件下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。
实验二：研究轻重相同体积不同的长方体的沉浮沉浮与物体体积大小的关系
预测（长方体的状态） 实测（长方体的状态）
金属 塑料 木块 金属 塑料
木块
我们的发现：
物体的沉浮与体积有关。轻重相同的条件下，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
怎么让空瓶子沉下去呢？
小瓶子沉浮实验报告单
(1)在这个实验中，我们控制的因素是小瓶子的 ，改变的因素是小瓶子的 。
(2)从小瓶子沉下去的实验中我们发现它是通过改变什么来改变沉浮的？
生活中还有哪些物体是通过改变体积或改变重量来改变沉浮的？
课堂拓展
