(共14张PPT)
同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积大小没有什么直接关系。
不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积大小有什么样的关系呢？
物体的沉浮与体积的大小有关吗？
自疑自探
单一地看，物体的沉浮与体积大小没有直接的关系。
单一的看，物体的沉浮与重量的大小也没有直接的关系。
物体的沉浮与重量的大小有关吗？
自疑自探
物体的沉浮到底与什么有关系？
自疑自探
推测—物体的重量和体积同时影响它的沉浮？
当遇到这种情况时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用，这就是科学研究中的变量研究法。
方法解读
两个变量：重量、体积
实验一：物体重量与沉浮的关系
目的：研究出体积相同（控制的变量），重量不同（研究的变量）的物体在 水中的沉 浮规律。
实验器材：5个体积相同但重量不同的圆球。
实验步骤：
1、先进行推测，写在报告单上。
2、按重量大小将圆球放入水槽中，观察其沉浮状态。
3、完成实验报告单
4、讨论实验结果，得出实验结论。
提示：注意小组分工，选出代表汇报实验结论。
解疑合探—结论1
实验二：物体体积与沉浮的关系
目的：研究出重量相同（控制的变量），体积不同（研究的变量）的物体在 水中的沉 浮规律。
实验器材：5个重量相同但体积不同的立方体。
实验步骤：同上
解疑合探---结论2
物体在水中是沉还是浮
结论：
体积 、重量 的物体容易沉，
体积 、重量 的物体容易浮。
大
小
大
小
小瓶子沉浮实验
小组内模拟实验，完成实验报告单及结论分析。
质疑再探
结论分析：
通过实验，我发现了：小瓶子沉浮实验活动没有改变了的因素是瓶子的（ ），改变的因素是（ ）。瓶子里的沙子多，（ ）大，就容易（ ）；反之，瓶子里的沙子少，（ ）小，就容易（ ）。
质疑再探
应用与练习：
潜水艇的工作原理是：
潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里
装满海水，潜艇的（ ）
大了，于是就会（ ），
打开进气管道，用压缩空气把
压载舱里的海水挤出舱外，潜
艇的 （ ）小了，就开始慢
慢 （ ）。
利用学到的物体的沉浮规律制作简易的潜水艇。
课后作业
