(共11张PPT)
橡皮泥
在水中的沉浮
罗山县潘新镇九龙小学 田雪娜
科教版五年级科学下册 沉和浮
质疑求新
为什么：同样是铁质物体，在水中的沉浮状况却不同呢？
本次实验要求：
1、各取所长，分工合作；
2、动作细致、轻缓；
3、强调：认真观察和记录。
4、实验后，各物品归于原位，整理桌面。
一、观察实心橡皮泥的沉浮——组内验证
实验求证
二、让橡皮泥浮在水面上——自主尝试
实验探索
三、比较橡皮泥排开的水量——分组实验
实验探究
橡皮泥的形状 量杯里的水量
(毫升) 放入后水面刻度 排开的水量
（毫升） 沉浮情况
实心团 200
沉的形状 200
能浮的形状1 200
能浮的形状2 200
能浮的形状3 200
橡皮泥在水中排开的水量
橡皮泥在水中排开的水量
橡皮泥的形状 量杯里的水量
(毫升) 放入后水面刻度 排开的水量
（毫升） 沉浮情况
实心团 200
沉的形状 200
能浮的形状1 200
能浮的形状2 200
能浮的形状3 200
记录分析
讨论总结
结论：
改变物体（ ），物体在水中的 可能发生改变。
排开的水量
沉浮
解释：
为什么钢铁制成的轮船不仅能浮在水面，而且还能装载货物？
解决问题
拓展尝试：
用橡皮泥等材料造一艘小船，相互比较谁的小船装载的货物多。
拓展实验
