高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第三十二节：歌剧艺术 配套教学设计

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1教学目标
1.聆听《清粼粼的水来蓝莹莹的天》及《这一仗打得真漂亮》，感受、体验其音乐情绪，了解这两个歌剧选取在歌剧中所刻画的人物性格，知道歌剧音乐在歌剧中所起的作用。
2.在聆听歌剧选取的基础上，了解我国新歌剧的发展概况以及新歌剧的基本特征
2学情分析
学生对歌剧的认识只是一种模糊印象，还需要通过学习进一步明确概念，了解更多的戏剧综合形式。
3重点难点
教学重点：
学唱歌剧选段，体验歌曲情绪 ，把握人物性格。
教学难点：
人物准确形象的塑造
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】歌剧艺术
1.今天，我们学习歌剧。歌剧艺术是涉及音乐领域的一门重要艺术，那么：同学们，你们熟悉歌剧吗？你们亲身去过歌剧院观看歌剧演出吗 你印象中的歌剧是怎样的？(学生回答)
2.好的。我们来观看四段视频，大家看看哪一段是歌剧作品，理由是什么。（学生观看后，回答问题，师生讨论各段戏剧特点。教师出示歌剧概念，简要介绍中国新歌剧，简单介绍咏叹调、宣叙调、合唱三种形式)
活动2【讲授】歌剧艺术
下面我们来欣赏中国近现代歌剧代表作品《小二黑结婚》中的一选段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》。这是1952年，中央戏剧学院歌剧系集体改编的作品。剧情：某抗日根据地的民兵队长小二黑和同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方愚昧落后的父母反对。坏人也设计陷害，二黑和小芹为了争得婚姻自主权利，同封建迷信和旧习俗进行了抗争。最后，抗日政府颁布了婚姻法，打击了坏人，教育了双方父母，使二人终于结合。下面片段是第一场小芹出场时所唱。
活动3【活动】歌剧艺术
同学们在观看时，注意思考，这段歌剧音乐有什么特点？女主角的性格、形象是怎样的？你能否模仿。(观后学生思考、讨论回答)，教师小结--------歌声明朗舒展，表演含情脉脉，羞涩，刻画了纯朴可爱的艺术形象。那我们首先来学唱一下这段内容，边学唱边去体会人物形象，一会我们请同学上台表演。（学生随琴学唱3到4遍，教师指导学生，注意歌曲的韵味和情绪的掌控，然后分组学唱，最后请女同学集体伴唱，2到3位女生分别上台表演人物形象）
活动4【讲授】歌剧艺术
接下来我们再来鉴赏歌剧《洪湖赤卫队》中的选曲《这一仗打得真漂亮》，1959年首演与武汉。剧情：第二次国内革命战争时期，洪湖赤卫队在保卫湘鄂西革命根据地中屡建功勋。彭家墩党支部书记韩英和大队长刘闯，带领群众与敌人英勇顽强战斗，最后配合红军主力，消灭了彭霸天为首的地主武装。这是赤卫队员们战斗胜利后所唱的一首合唱曲。我们进一步来感受歌声和人物性格特点。------歌曲风趣、诙谐、活泼、开朗。表现了赤卫队员革命乐观主义精神。
活动5【练习】歌剧艺术
我们来学唱这段内容，过后请同学们来表演（两人或3人一组，请两到三组男生分别上台表演人物形象）。
活动6【活动】歌剧艺术
歌剧《洪湖赤卫队》还有几首脍炙人口的唱段，我们来一并欣赏。
《洪湖水浪打浪》是韩英和战士们在洪湖上划船采莲劳动时演唱的一段音乐。音乐流畅舒展，脍炙人口，广为流传。《小曲好唱口难开》，是剧中穷苦人在彭家大院卖唱的一段唱段，以及与地下党员张副官秘密联络传信的情节。曲调曲折忧伤，人物机智勇敢。《看天下劳苦人民都解放》是韩英被铺入狱后，敌人为了劝降，将韩英母亲带入狱中，母子相见泪如泉涌，韩英唱出了自己的悲苦身世，也唱出了共产党员的大义凛然、坚贞不屈的精神。《放下三棒鼓，扛起红缨枪》，是一首合唱曲，是劳苦大众不愿受压迫，觉醒起来，决心跟着党闹革命的情景。
活动7【作业】歌剧艺术
歌剧是以歌唱为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。它的特点是：音乐是重要形式，格局中几乎集中了所有演唱形式，音乐不仅推动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性格、塑造角色形象必不可少的重要手段。让我们欣赏歌剧，喜爱歌剧，从中得到美的熏陶，并且从剧情中获得更多的人生真谛。
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