1.《大青树下的小学》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
1 大青树下的小学
汉
扬
摔
读
跤
洁
艳
扮
坝
凤
追赶太阳
写一写
晨
绒
球
汉
扮
读
静
停
粗
艳
服
装
影
衣
早晨
清晨
晨风
戎
成
丝绒
绒毛
绒花
绒布
鲜艳
艳丽
明艳
美艳
皮
衣服
服装
服气
客服
克服
听老师朗读课文，想一想：
这所小学哪些地方让你感到特别？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
整体感知
课文从哪几个场景写出了这所小学的特别之处？
先写（ ）；
再写（ ）；
最后写（ ），
抒发了作者对学校的（ ）的情感。
上学路上和来到学校
上课和下课的情景
这就是我们可爱的小学
喜爱、赞美
第1自然段
第2、3自然段
第4自然段
课文品读
读第一自然段，思考：上学的路上“我”会看到（ ）到了学校“我”会（ ）。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
德昂族
汉族
傣族
景颇族
阿昌族
丰富的民族服装——色彩美
不拘一格的着装——缤纷美
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
心情愉快
有礼貌
热爱国家
·
·
·
读第二、三自然段，思考：从哪些地方你能够感受到这所小学的特别之处？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
多么有凝聚力啊！
孩子们虽然民族不同，但团结友爱、不分彼此。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
安静
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
思考：从这段话中，你读出了什么？
周围环境十分安静
课堂非常精彩
同学们读书很认真
作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，却写了周围的事物呢？
突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。
衬托
想一想
课文品读
读第二、三自然段，思考：从哪些地方你能够感受到
这所小学的特别之处？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
欢乐
祥和
大青树下多热闹啊！有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。他们的欢声笑语把（ ）都招引过来啦!
让我们用“有……有……还有……”句式，把下课时操场上的热闹情景说一说吧！
跳孔雀舞
摔跤
做游戏
小动物们
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
你知道这所小学因什么而可爱了吗？
美丽
团结
祥和
欢乐
……
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。
校园里的景物美
讨论交流
分组合作：找出边疆小学和我们自己的学校的“不同”与“相同”之处吧！
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
指导：例如在教室里，大家是在上课还是在休息？你周围的同学是什么表现？老师又在干什么？你听到了些什么声音？你有什么感受？将这些内容有序地说出来就可以啦。
示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着……
这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程，按一定的顺序说一说。
这所小学可真特别呀！那些学生民族不同， ；学校的景物也很美丽， ；同学们上课时， ，下课后，
。这真是一所可爱的边疆小学。
课堂练习
xiān yàn fú zhuānɡ hàn zú
( ) ( ) （ ）
dǎ bàn ān jìnɡ yǐnɡ zi
( ) ( ) （ ）
鲜艳
服装
打扮
安静
一.看拼音，写词语。
汉族
影子
三.选择正确的字，打“√”。
大家的穿（带 戴）不同。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。
√
二.选择恰当词语填空。
（ ）的老师 （ ）的枝干
（ ）的粉墙 （ ）的小学
敬爱
粗壮
√
洁白
可爱
四.按课文内容填空。
这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。
窗外
树枝
鸟儿
蝴蝶
读课文
最有趣
猴子
朋友
课外练习
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。