高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十节：历史悠久的亚洲传统音乐配套教学设计2

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1教学目标
1.让学生掌握亚洲有那五个音乐文化区域， ( http: / / www.21cnjy.com )以及各个音乐区域的音乐特点和乐器。2.学习本节的音乐知识 -----亚洲音乐，使学生联系有关地理 ，历史，人文方面的知识，对东方音乐 ，亚洲音乐有一个认识。21·cn·jy·com
2学情分析
面对我们乡村中学的学生情况，对音乐知识的了解不够多，要采取不同的方法面对不同的学生教学。
3重点难点
重点欣赏印度尼西亚的歌曲‘星星索’和印度歌曲‘欢迎’它们的音乐风格特证。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】一、新课讲解
一欣赏欢迎
1.请根据亚洲区域图,指出五个音乐文化区的 ( http: / / www.21cnjy.com )位置2,看图判断各是什么乐器？介绍印度乐器萨朗吉。3,聆听音乐欢迎提问；聆听乐曲，选择印度音乐的特点。（用红点和黄点表示）
有很多滑音和装饰音
旋律直线进行
多变的即兴演奏
明显的重音和强弱对比
器乐曲中多持续音
急促有力的节奏
歌声中略带鼻音色彩
波浪形和曲线式的进行
3,欣赏印度电影片段中的歌舞表演，并思考问题。A.注意其节奏特点B.印度舞蹈善于运用身体的哪些部位来表现感情21世纪教育网版权所有
4,听音乐
此曲是哪个国家的乐曲.《樱花》
此国属于亚洲哪个文化区域 日本东亚
二欣赏歌曲四岁的红鬃马
1,听音乐回答问题看课件
乐曲的伴奏乐器是什么
.歌曲中人声有什么特点,是哪种演唱方法
.乐曲第一部分是长调还是短调
2，介绍‘‘呼麦”唱法
“呼麦”的歌唱艺术，
是蒙古国人民和我国蒙古人民中
特有的一种民间唱法。
由一个人同时唱两个声部，
这种方法只有经过特殊的练习才能掌握。
一般传男不传女，
但最近已有女性进入这个领域。
“呼麦”已入选为“世界非物质文化遗产
.以上歌曲《四岁的红鬃马》，属于亚洲哪个音乐文化区？东亚
.总结东亚音乐特点--------采用长调：字少腔长短调：字多腔短
欣赏歌曲巴雅提木卡姆回答问题
欣赏两个音乐片段,判断巴雅提木卡姆和新疆十 ( http: / / www.21cnjy.com )二木卡姆.a.持重柔和、抒情含蓄对比巴雅提木卡姆和新疆十二木卡姆的音乐风格.b.欢快活泼、热烈奔放21教育网
看图片回答是什么东方课件这个国家被称为‘‘千岛之国”印度尼西亚
三欣赏歌曲星星索
1听男生合唱2听女生合唱
.乐曲是怎样的结构 A+B+A1
.曲调和歌声有什么特点“克隆宗”歌曲
3，学生参与活动，分组男生一组女生一组模唱对比活动。
按照亚洲区域图总结各个音乐文化区的代表曲目和风格特点(连线题).
东南亚《四岁的红鬃马》柔和持重，抒情含蓄中亚《星星索》萨郎吉，印度音乐东亚《巴雅提木卡姆》“呼麦”
南亚《欢迎》克隆宗歌曲
活动2【讲授】二、总结
世界各民族传统音乐是 ( http: / / www.21cnjy.com )各国人民几千年文化积淀和艺术创造才能的集中反映。无论是东方的还是西方的音乐艺术，不仅在本国具有旺盛的生命力，而且在国外同样生根开花，说明：越是民族风格的艺术越具有国际性。21cnjy.com
活动3【作业】三、作业
你还知道哪些与我国相邻的亚洲周边国家的民族民间音乐,请搜集、欣赏并分析其音乐风格.
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