4.古诗三首《夜书所见》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
三年级上册第二单元
4古诗三首
--夜书所见
瑟瑟秋风 秋雨绵绵 群雁南飞
寒蝉凄切 秋月寒江 秋菊摇曳
梧桐落叶 秋风红叶 秋风萧瑟
夜书所见
夜晚
书写
所见到的
在夜里把自己所看到的写下来。
解诗题
自读提示:
自由大声地朗读古诗，至少三遍努
力把每个字音都读准。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
挑
读诗文
小组合作学习:
交流难理解的字、词、句的意思，并试着读出古诗的节奏和韵味。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
闯关一：
萧 萧
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
闯关二：
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
闯关三：
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
闯关四：
思考：
如果让你把这首诗画成一幅画，你准备在上面画点什么？
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
整体感知
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
闯关四：
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
萧 萧 梧 叶 送 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
哪些景让诗人充满寒意呢？
瑟瑟秋风 秋雨绵绵 群雁南飞
寒蝉凄切 秋月寒江 秋菊摇曳
梧桐落叶 秋风红叶 秋风萧瑟
梧 桐 落 叶送 寒 声
送 寒 声
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
梧 叶
秋 风
哪些景让诗人充满寒意呢？
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
梧 叶 寒
哪些景让诗人充满寒意呢？
江 上 秋 风 动 客 情。
客
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
夜 深 篱 落 一 灯明。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯明。
思考：
看着灯下嬉戏的孩子，诗人想些什么？
夜书所见
宋 叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声，
江 上 秋 风 动 客 情。
知 有 儿 童 挑 促 织，
夜 深 篱 落 一 灯 明。
江 上 秋 风 动 客 情。
动 客 情。
1.背诵《夜书所见》
2.收集一些关于思乡的古诗，把自己喜欢的背下来，还可以与大家一起交流。
3.做生活中的有心人，细心观察一下自己周围的景色，看看有哪些景物反映了秋天的特点，这时你有怎样的感受呢？
作业:
左窄右宽
注意穿插避让
竖弯钩要挺拔
书写指导