教科版（2017秋）五年级下册科学期末综合训练题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级下册科学期末综合训练题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 380.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-24 22:11:46 | ||
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文档简介
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教科版五年级下册科学期末综合训练题
一、单选题
1．农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了使植物获得（ ）
A．光照 B．水分 C．温度
2．入秋后，由于气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤会(）
A．筑巢
B．长出厚厚的羽毛
C．飞到温暖的南方越冬
3．把两组相同的种子放在相同的容器内，同时加入适量的水，其中一组放入冰箱中，另一组放在常温下。这个实验中改变的条件是（ ）
A．光照 B．温度 C．水
4．在整个造船项目中，下列做法不正确的是（ ）。
A．分工明确，相互合作
B．当你的想法与同学不同时，无论如何都要坚持自己的观点
C．在倾听同学的想法时不随意打断同学的发言
5．鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为（ ）。
A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物影响环境
6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（ ）。
A．螳螂→蝉→黄雀
B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．树→螳螂→蝉→黄雀
7．人类大量捕食青蛙带来的后果是（ ）。
A．人们的生活水平提高
B．粮食增产
C．害虫增多
8．为了解决上面出现的侧翻问题，科科对设计方案进行了改进，下列措施中可能起不到明显作用的是( ).
A．增加船舱分隔鸡蛋 B．船型改为流线型 C．增大船底面积
9．明确任务以后，科科最终决定制作一艘以电动风力驱动的小船，他需要准备收集的材料有(）
A．泡沫板、螺旋浆、风帆、电池、导线、开关、泡沫胶
B．木板、金属管、蜡烛、注射器、胶水
C．泡沫板、螺旋浆、小电动机、电池、导线、开关、泡沫胶
10．在设计小船的过程中，大家给了科科很多建议。下列说法中不恰当的是（ ）
A．设计小船要考感船的大小、较重量、动力系统、成本等因素
B．经过精心设计后的小船就不需要再修改
C．设计图上要标注各部分使用的材料和尺寸
11．科科在网上冲浪时了解到，像大雁、天鹅一类的候鸟会在寒冷的冬天飞到温暖的南方过冬，但麻雀喜鹊一类的留鸟则会留在原地，这说明（ ）。
A．留鸟可以通过冬眠的方式过冬
B．留鸟能够适应当地寒冷的环境
C．候鸟的飞行能力比留鸟强得多
12．生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，又往里面加入特别多的水草，其他生物、非生物的数量种类维持不变，生态瓶内的生态会（ ）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
二、填空题
13．用同样大小的正方形铝箔设计不同底面积的铝箔船，体积越 ，载重量越 。
14．随着社会的发展，人们需要越来越 的船来满足 和 的需要。
15．热的不良导体，导热 ，散热 ，可以 物体热量的散失。 的传热速度较 ，属于 。
16．液体在任何温度下都能 ，在这个过程中，水从 变成 。
17．种子发芽需要 、 和 ，三个条件要 。
三、判断题
18．杯外的包裹物厚度越厚保温效果越好，所以我们制作保温杯时不需要考虑厚度的限制。（ ）
19．不同材料制作的勺子导热性能不同，但所有的金属勺导热性能都一样。（ ）
20．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ）
21．食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。（ ）
22．潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。 （ ）
23．一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物消失。 （ ）
24．生态系统中的一个环节遭到了破坏，这个生态系统就会失去平衡。 （ ）
四、连线题
25．把对应的船的特点和影响因素连接起来。
船的大小 船的载重量
船的材料 船行驶的速度
动力系统 船的坚固程度
船舵 船行驶的方向
船的外形 船受到的阻力
五、简答题
26．铁块在水中是沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？
27．为了防止烫伤手，蒸锅的手柄通常是用胶木制成的。为什么胶木手柄不会烫手
28．地球上的淡水资源有限，全社会大力推进节约用水，请你说说我们能做些什么？
29．有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用，请你分别列举三种？
30．生活中怎样做才能做到“变废为宝”？对废物利用有哪些科学处理方法？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】大；大
14．【答案】大；交通；运输货物
15．【答案】慢；慢；减慢；空气；慢；热的不良导体
16．【答案】蒸发；液态；气态
17．【答案】空气；适宜的温度；一定的水分；同时具备
18．【答案】错误
19．【答案】错误
20．【答案】正确
21．【答案】正确
22．【答案】错误
23．【答案】正确
24．【答案】正确
25．【答案】
26．【答案】水中的物体都会受到水的浮力，而且物体排开的水的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一只很大的铁碗，它的体积比同样质量的铁块要大得多。当船受到的浮力等于它的重力时，船就浮在水面上。船越大，所能排开的水量就越大，也就可以装载更多东西。相同质量的物体，浸人水中的体积越大越容易浮起来，它的装载量也随之增大
27．【答案】因为胶木导热性能差，是热的不良导体。
28．【答案】随手关水龙头，水龙头上安装“节水栓”、洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。
29．【答案】不可再生资源：煤、石油、天然气。
可再生资源：太阳能、潮汐能、风能。
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教科版五年级下册科学期末综合训练题
一、单选题
1．农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了使植物获得（ ）
A．光照 B．水分 C．温度
2．入秋后，由于气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤会(）
A．筑巢
B．长出厚厚的羽毛
C．飞到温暖的南方越冬
3．把两组相同的种子放在相同的容器内，同时加入适量的水，其中一组放入冰箱中，另一组放在常温下。这个实验中改变的条件是（ ）
A．光照 B．温度 C．水
4．在整个造船项目中，下列做法不正确的是（ ）。
A．分工明确，相互合作
B．当你的想法与同学不同时，无论如何都要坚持自己的观点
C．在倾听同学的想法时不随意打断同学的发言
5．鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为（ ）。
A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物影响环境
6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（ ）。
A．螳螂→蝉→黄雀
B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．树→螳螂→蝉→黄雀
7．人类大量捕食青蛙带来的后果是（ ）。
A．人们的生活水平提高
B．粮食增产
C．害虫增多
8．为了解决上面出现的侧翻问题，科科对设计方案进行了改进，下列措施中可能起不到明显作用的是( ).
A．增加船舱分隔鸡蛋 B．船型改为流线型 C．增大船底面积
9．明确任务以后，科科最终决定制作一艘以电动风力驱动的小船，他需要准备收集的材料有(）
A．泡沫板、螺旋浆、风帆、电池、导线、开关、泡沫胶
B．木板、金属管、蜡烛、注射器、胶水
C．泡沫板、螺旋浆、小电动机、电池、导线、开关、泡沫胶
10．在设计小船的过程中，大家给了科科很多建议。下列说法中不恰当的是（ ）
A．设计小船要考感船的大小、较重量、动力系统、成本等因素
B．经过精心设计后的小船就不需要再修改
C．设计图上要标注各部分使用的材料和尺寸
11．科科在网上冲浪时了解到，像大雁、天鹅一类的候鸟会在寒冷的冬天飞到温暖的南方过冬，但麻雀喜鹊一类的留鸟则会留在原地，这说明（ ）。
A．留鸟可以通过冬眠的方式过冬
B．留鸟能够适应当地寒冷的环境
C．候鸟的飞行能力比留鸟强得多
12．生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，又往里面加入特别多的水草，其他生物、非生物的数量种类维持不变，生态瓶内的生态会（ ）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
二、填空题
13．用同样大小的正方形铝箔设计不同底面积的铝箔船，体积越 ，载重量越 。
14．随着社会的发展，人们需要越来越 的船来满足 和 的需要。
15．热的不良导体，导热 ，散热 ，可以 物体热量的散失。 的传热速度较 ，属于 。
16．液体在任何温度下都能 ，在这个过程中，水从 变成 。
17．种子发芽需要 、 和 ，三个条件要 。
三、判断题
18．杯外的包裹物厚度越厚保温效果越好，所以我们制作保温杯时不需要考虑厚度的限制。（ ）
19．不同材料制作的勺子导热性能不同，但所有的金属勺导热性能都一样。（ ）
20．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ）
21．食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。（ ）
22．潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。 （ ）
23．一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物消失。 （ ）
24．生态系统中的一个环节遭到了破坏，这个生态系统就会失去平衡。 （ ）
四、连线题
25．把对应的船的特点和影响因素连接起来。
船的大小 船的载重量
船的材料 船行驶的速度
动力系统 船的坚固程度
船舵 船行驶的方向
船的外形 船受到的阻力
五、简答题
26．铁块在水中是沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？
27．为了防止烫伤手，蒸锅的手柄通常是用胶木制成的。为什么胶木手柄不会烫手
28．地球上的淡水资源有限，全社会大力推进节约用水，请你说说我们能做些什么？
29．有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用，请你分别列举三种？
30．生活中怎样做才能做到“变废为宝”？对废物利用有哪些科学处理方法？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】大；大
14．【答案】大；交通；运输货物
15．【答案】慢；慢；减慢；空气；慢；热的不良导体
16．【答案】蒸发；液态；气态
17．【答案】空气；适宜的温度；一定的水分；同时具备
18．【答案】错误
19．【答案】错误
20．【答案】正确
21．【答案】正确
22．【答案】错误
23．【答案】正确
24．【答案】正确
25．【答案】
26．【答案】水中的物体都会受到水的浮力，而且物体排开的水的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一只很大的铁碗，它的体积比同样质量的铁块要大得多。当船受到的浮力等于它的重力时，船就浮在水面上。船越大，所能排开的水量就越大，也就可以装载更多东西。相同质量的物体，浸人水中的体积越大越容易浮起来，它的装载量也随之增大
27．【答案】因为胶木导热性能差，是热的不良导体。
28．【答案】随手关水龙头，水龙头上安装“节水栓”、洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。
29．【答案】不可再生资源：煤、石油、天然气。
可再生资源：太阳能、潮汐能、风能。
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