(共13张PPT)
义务教育小学五年级科学实践活动
造一艘小船
郭嘉中心小学
贾海军
课 时 任 务
1、了解船的发展史,感受人类创造发明的历程。
2、通过对船的了解自己制作一艘小船。掌握浸入水中越大越容易浮，载重量也随之大。
3、通过对橡皮泥小船的制作的探究，各组齐心协力实施我的造船计划。（利用生活中的废弃物，变废为宝）培养学生合作精神，激发学生创造欲望，增强学生环保意识。
1、你见过哪些不同特色的船？
它们都有着怎样的共同作用？
2、你知道当今这么多形形色色的船，它们
是怎样发展而来的吗？
木筏
独木舟
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
桨船
1、通过船的发展史，你有什么发现吗？
船越来越大，材料越来越结实，载重量也是越来越多。
2、一般来说，船越大，所用材料越结实，相应的船身重量也越大，那为什么这些大船不仅不会沉下去，而且载重量反而更大呢？
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
我们已经欣赏了很多船，大家想不想拥有自己的小船呢
让我们一起来造一艘小船吧！比一比，哪个小组的小船最棒。
1、用橡皮泥制作小船比赛
原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
比赛要求：
1.用同体积的同种品牌橡皮泥
2.不准有其他的添加物
3.比谁制造的小船装载量大
4.时间限制在10分钟内
1、如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样才能造出一艘装载量比较大的船呢？
把船造得尽量大，在水中排开的水量越大， 装载货物就越多。
2、我们可以用什么方法保持船的平稳？
橡皮泥的厚薄要捏得均匀，船的边缘高度要一致，装载货物时要保持平衡等。
怎样造我们的小船？
我的造船计划
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方。
浸入水中的体积越大，越容易浮，装载量增大。
我的造船计划
（1）我准备造一艘（竹筏船）的小船。
（2）需要的材料有（筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等）等。
我的设计图
（3）我造的小船的特点：制作简单 取材容易
1、浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
2、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
尝试用相同大小的牛皮纸制作不同大小的船，比一比谁的装载量更大？为什么？
