统编版语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
缩写故事
白蛇传
猎人海力布
牛郎织女
学习任务一：激趣导入
请同学概括地说一说《将相和》主要讲了一个怎样的故事？
对比一下课文中的故事内容和同学回答的有什么不同？故事的情节完整吗？能听清楚来龙去脉吗？
学习任务二：明确思路，讲究策略
当你读到一个很长的故事，想把这个故事介绍给别人的时候，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？
摘
录
删
减
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
改
写
概
括
把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
结合实例，理解缩写的方法
阅读《猎人海力布》第1～2自然段的原文和缩写后的文字。
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
缩写后的文字摘录了有关海力布的职业、姓名、人品等主要信息，而对故事流传地域、海力布如何热心助人的具体事例进行了删减。
交流
总结
缩写故事时，主人公的基本情况等重要信息不能遗漏，可以通过摘录重点词的方法直接提取，不必具体陈述。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下
小白蛇逃了。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
练习《猎人海力布》第3～4自然段的原文缩写。
海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！“小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答
您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物说的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小
白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头
小组汇报
缩写时，要遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，同时要保留主要情节，确保故事完整，情节连贯。
第3自然段概括了海力布救小白蛇的事件，对于怎么救的细致描写，只用“救下”二字一笔带过。
第4自然段原文通过大段的人物对话来讲述故事，缩写进行了摘录和删减，对话改写成了叙述。
总结缩写的方法
(3)缩写后，查故事是否完整、情节是否连贯、语句是否通顺。
(1)缩写前，读懂原文，了解文章的主要内容。
(2)缩写时，使用摘录、删减、改写、概括的方法。
学习任务三：运用方法，练习缩写
选择恰当的材料，合理的方式，编写写作提纲
《猎人海力布》缩写
向栋
从前有一个猎人,名叫海力布。他经常热心帮助别人,大家都非常尊敬他。
有一天,海力布打猎时从老鹰爪下救下了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿,她为了感谢海力布的救命之恩,决定带他去见龙王,并许诺要送海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王的嘴里含着一颗宝石,只要含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过,如果把动物说的话对别人说了,那个人就会变成一块石头。
海力布跟着小白蛇来到龙宫，他没有接受龙王馈赠的珍宝只要了他嘴里的那块宝石。临走时,小白蛇再三叮嘱他不要把动物说的话告诉其他人,否则他就会变成石头。
海力布有了这颗宝石后,每次打猎都能满载而归,并把猎物分给大家。几年后的一天,海力布在深山里打猎,听见一群鸟在商量着要飞走,因为晚上这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。
海力布听到后,急忙跑回家让乡亲们赶紧搬家。大家听了后觉得很奇怪,不理解为什么要搬家。有位老人告诉海力布,搬家不容易,要搬家总得有个理由吧。时间紧迫,无奈之下,为了乡亲们的生命安全,海力布决定说出真相,只有牺牲自己,才能拯救乡亲们。于是,海力布把听到鸟所说的话和关于宝石的秘密说了出来。刚说完，他就变成了石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔和悲痛,听了海力布的劝告,及时搬离了村子。到了半夜,果然大山崩塌,地涌洪水,村子瞬间被淹没。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
妙语点睛
开头简洁，三言两语交代人物。
简写故事的起因。
故事的发展,得到宝石是故事情节的重要内容。
压缩了次要情节。
故事的高潮:海力布告诉乡亲们山洪即将暴发，要及时搬家,并说出了宝石的秘密，变成了石头。这是核心情节，所以尽量保留情节内容。
结尾简洁,保留原文。
怎样巧妙的缩写，学习例文：
我当小评委：欣赏范文，说说什么地方写的好？
学习任务四：互评互改，完善习作。
以学习小组为单位，组内同学互相评议，提出修改意见。
听取意见进行修改。评选优秀习作，选出班级“缩写小达人”
缩写小达人
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。