统编版2024-2025学年语文三年级上册暑假讲义5 引号的用法 讲义+练习（含答案）

2024-2025年新三年级暑假讲义5 引号的用法
引号的作用
引号的写法：“”
引号的用法
（1）引号最基本的用法是引用。引用就是把别人说过的话，引 用到自己的文章里。可以引用成语、格言、诗词等， 也包括拟声词等等。
例1：以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。----引用格言
例2：今年中秋节我一个人在外地，望着夜空中高悬的明月，才懂得了“月是故乡明”啊！----引用诗句
例3：“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。----引用声音
（2）表示需要强调的对象
例：鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。----强调“早”
（3）表示具有特殊含义的词语。
例：海伦学会了用手指“说话”。----这里说话并不是我们常理解的说，是特殊含义
1.更羸说：“请让我试一下！”
小男孩哭着说（ ：“ ）我把胶卷忘在家里了（ 。” ）
总结：说的后面是冒号+引号，引号一直到句末表达
2.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
（ “是的 。” ）小男孩站起来，鞠了个躬，（ “请让我进去吧 ”）
总结：前面说的话用冒号，后面说话之前用逗号，说的话用引号
3.“怕什么！海的美就在这里！”我说道。
（ “ ）你怎么了（ ？” ）高尔基不知出了什么事。
总结：只需把说的话用引号引用起来
请你判断下面句子中双引号的作用。
双引号的作用有：a．表示直接引用；
b．表示特定称谓；
c．表示特殊含义需要强调；
d．表示否定和讽刺。
（1）凯马伯森林从此成了鹿的“自由王国”。 （ ）
（2）这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。 （ ）
（3）他们头顶的上空响起一阵“叽叽叽、咕咕咕”的叫声。（ ）
请你选择引号的一种作用写一句话：

【答案】（1）d（2）c（3）a
2. 加标点。
1．他说( )羊已经丢了( )还修羊圈干什么呢( )
2．( )马跑得越快( )离楚国不是越远了吗( )一个朋友说( )
【答案】1．：“ ， ” 2． “ ， ” 。
3. 点标点。
不 妈妈 如果我忘记了这件事 明天见到她时 可以道歉 可我并没有忘记 我不能失信啊
【解析】略
4. 加标点。(11分)
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
（3）一定会飞回来 男孩肯定地说
【答案】（1）， ：“ 。” （2）“ 。” ， ，“ ！” （3）“ ！” 。
5. 课内语段阅读。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
（1）根据课文内容填空。
( )的风 ( )的云
( )的雷声 ( )的大地
( )的江河 ( )的花草树木
( )的雨露 ( )的变化
（2）用“____”画出这段文字的中心句。
（3）文中省略号的作用是( )
A．表示说话时断时续。
B．表示引文的省略。
C．表示列举的省略。
（4）选文用排比的句式把盘古身体的变化写得很具体，请你也仿照写一写。
天越来越冷了。______________________________________________
【答案】（1）略
（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（3）C
（4）提示：可以从气温、花草树木、人们的穿着等方面来写。
6. 点标点。
（1）老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
（2）小人国 里的 居民 比地球上的居民要多得多
【解析】略
7. 给句子加标点，并试着读出不同的语气。
（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊
（2）难道月球比地球的年龄还大
【答案】（1）！ （2）
8. 加标点。
（1）自己挑吧 要读 要借 要拿 都可以 他对我说 你喜欢什么书
（2）那一天回家 我就开始读这本 正义永存
（3） 哦 这该由你告诉我了 下星期 好吗 他望着我说
【答案】（1）“ ， ， ， ， 。” ，“ ？” （2）， 《 》。（3）“ ， ， ， ？” 。
9. 加标点。
（1）暮色中（ ）孩子们在水中无拘无束地嬉戏（ ）笑声（ ）歌声（ ）一起由窗外飞进来 （ ）
（2）公鸡怕打着翅膀高声啼叫（ ）吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑（ ）
【答案】（1）， ， 、 。（2） ， ……
10. 给下列句子加上标点符号。（6分）
（1）以上只是一些常见的例子（ ）会睡觉的植物还有很多很多（ ）
如白屈菜（ ）含羞草（ ）羊角豆
（2）（ ）嗯（ ）小姑娘十分认真地说（ ）你们编的杂志是我们的好朋友（ ）
（3）校长对小女孩说（ ）这一朵是奖给你的（ ）你是一个懂得爱的孩子（ ）
【答案】（1），，、、……（2）“，”。“。”（3）：“——。”
11. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）小鸭子羡慕地说 希望我也能在清凉的水里游来游去 下来试一试吧 大白鹅说
（2）小猴眼睛一亮 叫了起来 信鸽弟弟 请帮我捎一封信 好吗 信鸽停了下来 问道 给谁捎信哪 给猪大叔 小猴说
【解析】略
12. 给下面的句子加上标点。（5分）
（1）山中 一只小狐狸在窝里哭 呜 呜 肚子饿了
（2）买马齿苋了喽 买马齿苋喽 能当菜 又能治病啊
（3）少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
（4）小红激动地说 我们班被评为优秀班集体啦
（5）我是先做作业呢 还是看完电视以后再做 明明问
【解析】略
13. 给下面句子加标点。
（1）小刚说 你知道这件事吗
（2）今天的天气真好
（3）货架上摆放着许多水果 有苹果 桃子 鸭梨
【解析】略
14. 给下面的句子加点符号。
（1）圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
（2）他生气地叫道 你说话不算数
（3）妈妈 求您了 您就让我去玩儿吧
（4）他待人真诚 从不虚情假意
【解析】略
15. 我会给下列的句子加标点。（4分）
（1）我想 它们飞得这么低 怎么能看到遥远的家呢
（2）她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
【解析】略
16. 给下面一段话加上合适的标点符号。
星期天 爸爸妈妈买来许多好吃的 我问买这么多好吃的干什么 妈妈笑着说 等过中秋节好吃啊 我高兴地说 太好了
【解析】略
17. 给下面一段对话加上合适的标点。
老人说 ⑴ 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 ⑵
⑶ 是的 ⑷
⑸ 是不是左边驮着蜜 ⑹ 右边驮着米 ⑺
⑻ 不错 ⑼
⑽ 是2不是缺了一颗牙齿 ⑾
⑿ 对极2了 ⒀ 您看见它往哪儿去了 ⒁
老人说 ⒂ 那可不知道 ⒃
【答案】⑴：“；⑵？”；⑶“；⑷。”；⑸“；⑹；⑺？”；⑻“；⑼。”；⑽“；⑾？”；⑿“；⒀！；⒁？”；⒂：“；⒃。 ”
18. 读一读，加上标点。
（1）当 当当 当 当当 大青树上的钟声敲响了
（2）忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰
（3）我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还大 哩 我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰
【答案】（1）当，当当！当，当当！大青树上的钟声敲响了。
（2）忽然听到背后有人叫我：“ 小朋友， 你也来爬天都峰？”
（3）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷， 年纪比我爷爷还大哩！ 我点点头，仰起脸，问：“ 老爷爷，您也来爬天都峰？”
19. 加标点符号。
1．圆圆摇摇头说明年我该上小学啦
2．林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你
【答案】1.：“ ， ！” 2.：“ 。”
20. 给下面的句子加上标点。
1．毛老师惊奇地问这些符号是什么意思
2．毛老师又亲切地对陈毅说以后做事要多多留心
【答案】1.：“ ？” 2.：“ ！”