统编版2024-2025学年语文三年级上册暑假讲义2 多种方法理解难懂的词语 讲义+练习（含答案）

2024-2025年新三年级暑假讲义2 多种方法理解难懂的词语
运用多种方法理解难懂的词语
什么是“难懂的词语”？
“难懂的词语”指文章中难以弄明白的词语。理解难懂的词语可以帮助我们更好地把握主要内容,体会中心思想。
理解“难懂词语”的方法：
1.查字典、词典。
2.查资料。
我们可以借助字典和互联网，积累陌生难懂的词
3.借助文章插图。借助图画，离我们生活较远的事物就容易理解了
4.拆词法。
例：啊!多么明朗的天空。可以找“明朗”的近义词“晴朗”，并想象生活中看到的晴朗的天空是怎样的。“明朗”指天空湛蓝清亮，光线充足。
5.结合生活实际。
例：《秋天的雨》中“小朋友的脚,常被那香味勾住”,可以联系实际生活中我们吃的苹果、橘子等水果的香甜的味道,来想象秋雨带来的气味是甜美的,从而理解“勾住”小朋友的脚就是指小朋友被水果的气味给吸引住了。
6.向老师或同学请教。
7.联系上下文语境。
例：“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷”的意思,联系上下文,可以得知,秋天的雨把世界变得丰富多彩。这个词在这里不仅指颜色很多,而且指色彩绚丽丰富,从而描绘出秋天绚丽多彩的美丽景象。
8.找近义词或反义词。
例：它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。可以联系上文的“并不规则”来理解“凌乱”，明白它的意思是落叶不规则地排列在水泥道上。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着凉爽和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五光十色的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的……秀丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着特别好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小伴侣的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，预备舒舒适服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在预备过冬了。
秋天的雨，带给大地的'是一曲丰收的歌，带给小伴侣的是一首快乐的歌。
朗读课文，找出下列词语，和同学交流一下他们的意思吧
留意
五光十色
酷热
频频
勾住
留意：拆此法，注意
五光十色：近义词法，五彩缤纷
酷热：联系上下文，与后文“清凉”相反，可见意思为炎热
频频：多次
勾住：吸引住
我爱家乡的秋夜
　 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了!
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首无与伦比的交响曲。
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.【训练要素】根据短文内容填一填。
(1)第2自然段中的词语“　　　　　”描绘了竹子秀丽挺拔的样子。
(2)“载”是“又”的意思,用拆词法,我猜测“载歌载舞”指 　
(3)联系上下文,我知道“重叠错落”在文中指 　
2.画“　　”的句子读起来很有新鲜感,请你思考新鲜感体现在哪里,在下面横线上作批注。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
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3.第2自然段是围绕哪句话来写的 请用“　　”在文中画出来。这个自然段描绘的画面有(　　　)。(多选)
A.田野稻叶秋露　　B.果园丰收　　C.竹林月景　　D.小溪美景
4.仔细阅读第3自然段,将表格补充完整。
5.下列对短文内容理解不正确的一项是(　　)。
A.作者将秋夜比作一幅美丽的水墨画和一首美妙的交响曲,表达了作者对家乡秋夜的赞美和喜爱之情
B.第1自然段中的“眷恋”表达了“我”对家乡的思念之情
C.短文的第2、3、4自然段都采用了“总—分”结构
D.作者不仅写了家乡秋夜的美好,还写了家乡蓬勃的经济发展,并对家乡的明天充满希望
6.下列对第4自然段中的“在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动”这句话,理解正确的一项是(　　)。
A.这句话说明家乡的夜晚很热闹
B.这句话以动衬静,写出了家乡秋夜的静谧
C.这句话写家乡交通不发达,路上汽车少
D.这句话写家乡的经济发展主要靠卖汽车喇叭
答案：
亭亭玉立 又唱歌又跳舞 叶、枝、茎的碎影错综复杂地交织在一起
这句话运用比喻的修辞手法,把田野比作翡翠,把秋露比作珍珠,从色彩和形状等方面生动形象地写出了月色下稻叶挑秋露的美景。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。 AC
4.大姑娘 哼着小夜曲 蛤蟆 青蛙 伴奏
长寿花观察日记
2020年3月14日　星期六　　晴
今天阳光灿烂。我把长寿花搬到阳台上。温暖的阳光抚摸着那粉红的花,好像在温柔地说:“宝贝儿,该起床啦!快醒醒吧!”
我站在椅子上,观察起花儿来。我数了数,外面第一层花瓣完全开放的花有6朵。这6朵花,就像6张粉红的笑脸,煞是好看。没开的花苞,就像一颗颗粉红的小果子。我仔细观察了它的叶子,绿得像翡翠一样,而且厚厚的,非常有肉感。叶片正面凹凸不平,有茎的地方就会鼓起来。我用手摸一摸,发现叶子背面非常光滑,还带着丝丝凉意,让人感到非常舒服。
傍晚,太阳下山了。我小心地把长寿花搬回来。我想:明天,阳光下的它一定会更艳更好看!
1.日记的第一行要写上(　　　　)。(多选)
A.日期　　　　　B.地点　　　　C.星期几　　　　D.天气情况
【训练要素】我可以用找近义词的方法来理解词语,比如“煞是”的近义词是　　　　　。联系生活实际,我觉得　　　、
　　 　　等事物给人“光滑”的感觉,由此,我猜测“光滑”的意思是 　。
第2自然段描写了长寿花开放的两种形态:
　　　　 　和　　　　　　　 。其中,“粉红的笑脸”比喻　　　　　　　　　　　　　的花,而“粉红的小果子”指　　　　　　。这样写生动形象,长寿花如在眼前。
4.下列说法不正确的一项是(　　)。
A.日记的开头要空两格,可以分段写
B.作者采用看一看、摸一摸的方式来观察长寿花的叶子
C.“碧绿得像翡翠一样”采用比喻的修辞手法,描绘了长寿花叶子的颜色美
D.“凹凸不平”“光滑”前后矛盾,让人不知道长寿花的叶子到底是什么样子的
5.第3自然段中画“　　”的句子表达了作者(　　)的感情。
我小心地把长寿花搬回来。我想:明天,阳光下的它一定会更艳更好看!
A.思念　　　　B.珍视、喜爱　　　　C.失望　　　　D.自豪
6.微写作第2自然段详细描绘了花开的不同形态,请你仔细观察自己喜欢的一种花,用语言展现花开的千姿百态。
答案
ACD
很是 珍珠 丝绸 平滑,不粗糙
外面第一层花瓣完全开放的 没开的花苞 没开的花苞
D
我小心地把长寿花搬回来。我想:明天,阳光下的它一定会更艳更好看! B
示例:满池的荷花,多姿多彩。有的全开了,像一位婀娜多姿的花仙子,在微风的吹拂下翩翩起舞,露出了绿色的小莲蓬,还散发出一阵阵诱人的清香,令人陶醉。有的半开着,像一位害羞的美少女躲藏在花丛中。有的还是花骨朵儿,像一位将军拿着的宝剑,斜插在池中央。
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你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(9分)
(1)文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？(　　)
A．深远 　B．沉静 　C．昏暗　 D．使人感觉沉静、安闲的
(2)下列句中，不是比喻句的一项是(　　)
A．那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。
B．这边的山上，像是镀上了一层金色。
C．那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D．它们有的把波浪似的金发披在肩上。
(3)短文中的“你”指的是(　　)
A．菊花 B．秋天 C．枫叶 D．果实
2．给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
3．根据短文内容填空。(4分)
你悄悄地走来，走进____________，走进__________，走进__________，走上____________。
4．想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？(2分)
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1．(1)D　(2)B　(3)B
2．秋天，你悄悄地走来
3．花园　田野　果园　山坡
4．略。