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1教学目标
1.学会使用一些简单的工具，了解一些连接物体的方法；
2.让学生经历简易小船的制作过程，提高动手操作能力；
3.在设计制作简易小船的过程中，渗透创新意识、合作意思与环保意识的培养。
2学情分析
在学习《造一艘小船》之前，孩子们已经认识到要使小船浮起来，则要在以往的基础上排开的水量要足够多，引导孩子们制作小船，并进行尝试载物。对于本节课的思考：如何让孩子们认识船与我们的生活？ 船在我们的生活中扮演着重要的角色。船是人类的伟大创造，自从有了船，人类的活动范围大大扩大，人类的物质运输和交流大大增加。
3重点难点
重点：小组分工协作设计和制作小船。
难点：能使用一些简单工具进行模块化制作并连接成物体模型。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学引入
1、谈话：上节课让大家回家画了自己喜欢小船。现在请同学们来展示自己的小船 （交流汇报）
2、（展示船的图片和模型多媒体课件展示已有的作品）这些船有什么特点？（交流汇报）
（揭示课题）
活动2【活动】二、设计小船
1、问题：船有什么作用？（交流汇报）
2、讲述：船不仅可以浮在水面上，还可以载人载物不漏水。
3、问题：能用这些材料制作一条小船吗？想制作成什么样的小船？你觉得这些材料可以怎么用？（分小组一起讨论、设计）
4、.问题：怎样制作？你认为需要用什么工具？（随机出示有关工具）
5、各小组简单介绍设计小船的方案。
活动3【活动】三、制作小船
1、谈话：我们已经把船的样子设计出来了,现在就要根据设计制作一只船了。你认为做一艘小船要按什么步骤完成？一个人可以完成吗？如何分工？
友情提示：你觉得在制作中还要注意什么？（课件出示）
2、明确要求：
（1）制作目标：小船能长时间浮在水面上，并且能载物。
（2）制作过程中注意工具使用的安全。
（3）注意环保、保洁。
3、分小组制作。
活动4【活动】测试小船的性能
1、各小组展示制作的小船
2、将各小组制作的小船放在水上测试：能不能浮，时间长了会不会沉下去，是否能能载重？并记录下来。
活动5【讲授】评价和总结
船制造的过程：设计 选择材料 制作船的各个部分 组装 下水试航
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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