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1教学目标
1．科学概念：
（1）相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大；
（2）科学与技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
2．过程与方法：
（1）探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积；
（2）按照自己设计的方案制造小船，并不断改进。
3．情感、态度、价值观：
（1）体会不断改进设计对结果的影响；
（2）感受人类创造发明的历程，激发创造欲望。
2学情分析
大部分学生对船比较熟悉，许多学生有乘船的经验，有折纸船的经验。学生知道船的作用，因此也很乐意来设计制造一艘自己的小船。
3重点难点
重点：相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
难点：探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】引入课题
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。船与我们的生活紧密相关，今天就让我们来造一艘小船。
活动2【讲授】船的发展史
按从左到右从上到下的顺序：木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。（多媒体图片补充）
活动3【活动】用橡皮泥造船和哪艘船装载的货物多
今天我们要进行一场橡皮泥小船制作比赛。
先在黑板上记录各小组的序号和船名，再挑选几个同学作为记录员和监督员，由教师统一放垫圈的个数，每个组只有一次机会，提醒放的时候动作要轻，垫圈在船体里的分布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个增加，及时记录各组的小船的载重量（以沉下时小船里的垫圈个数减1作为小船的载重量）
活动4【练习】用其他材料制船
（1）准备
①决定造一艘什么船；
②准备需要的材料。
（2）制作
①画出船的设想草图；
②动手制作。
（3）改进和完成
①放到水里试试，找出需要改进的地方；
②演示、介绍我的小船。
活动5【作业】船的展览会
课上演示、介绍个性船。
1.我的小船有哪些特点？2.我的或同学小船还有哪些需要改进的地方？
3.课堂作业
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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