第5课 青铜器与甲骨文 课件(共24张PPT)

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名称 第5课 青铜器与甲骨文 课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-06-24 15:40:11

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(共24张PPT)
第5课
青铜器与甲骨文
青铜器与甲骨文反映了夏、商、西周时期高度发达的文明。
何为青铜器?
青铜器在古时被称为“金”或“吉金”,是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金,刚刚铸造完成的青铜器是金色,但因为出土的青铜因为时间流失产生锈蚀后变为青绿色,被称为青铜。”(我们将刻在青铜器上的文字叫做什么文?)
1982《西周青铜器》特种邮票
青铜器的出现与发展
原始社会末期
陶寺遗址铜齿轮形器距4000多年
齐家文化遗址
七角星纹镜
距今4000年
绿松石铜牌
铜鼎
出现
逐渐发展
夏朝
商朝
逐渐繁荣鼎盛
青铜文明时代
司母戊鼎
四羊方尊
青铜礼器的使用能反映人的身份地位;
其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
专题探究一
夏商周时期青铜器的特点
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
任务一:阅读课本第25-26页内容,完成下列填充。(注意小字部分)
1. 青铜器 和 甲骨文 反映了夏、商、西周时期高度发达的文明。
2.商朝以后,青铜器主要用于 饮食、 祭祀 及军事 等方面,功能也由食器 等发展到 礼器 。
3.商代后期,青铜铸造业不仅 规模宏大 ,而且 组织严密 ,分工细致 ,能够铸造出大型器物,如 司母戊(wù)鼎 。
4.商朝贵族好饮酒,青铜酒器的数量多少,是区分 贵族等级 的标志。
5.西周崇尚 礼制 ,主要以青铜器鼎、簋的数量区分 贵族等级 。
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
材料一:夏商周时期重要的青铜器
礼器
酒器
酒器
兵器
兵器
食器
食器
酒器
礼器
乐器
特点一:种类丰富
特点二:应用普遍
(实用性强)
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
材料二:夏商周时期青铜器纹样枚举
商代·司母戊鼎
虎噬人头纹(今绘)
商代·大禾人面纹方鼎拓片
商代·妇好鸮尊线图
(今绘)
周·利簋·兽面纹
(今绘)
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
材料二:夏商周时期青铜器纹样枚举
商代·司母戊鼎
虎噬人头纹(今绘)
商代·大禾人面纹方鼎拓片
商代·妇好鸮尊线图
(今绘)
周·利簋·兽面纹
(今绘)
C
特点三:工艺高超
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
材料三:现代人对司母戊鼎制作的想象图
目前世界上出土的最重的青铜器(832.84千克)
重约等于17个成年人
大量的人力物力
高超成熟的技术……
商朝的青铜铸造业规模宏大,组织严密;
反映了商代青铜制作工艺高超
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
材料四:夏商周青铜文明
特点四:分布广泛
【合作探究2】
夏商周时期青铜器的特点
特点一:种类丰富,数量众多
特点二:应用普遍(实用性强)
特点三:工艺高超,制作精美
特点四:分布广泛
你还有补充吗?
专题探究二
甲骨文发现的意义
专题探究一 夏商周时期青铜器的特点
任务二:阅读课本第25-26页内容,完成下列填充。(注意小字部分)
1.目前所知,我国有文字可靠的历史从 商朝 开始。
2.甲骨文的定义:中国 商周 时期刻写在 龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。
3.甲骨文的发现: 1899 年,清朝人 王懿荣 首次发现甲骨文。
4.甲骨文的造字特点:甲骨文使用了多种造字方法:用图形、线条把物体的外形特征勾画出来的造字方法是 象形 ;用一种指示性符号表示某一事物或概念的造字方法是 指事 ;把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义的造字方法是 会意 ;用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字的造字方法是 形声 。
5. 甲骨文的意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代 最早 、体系较为 完整 的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文已经具备了 汉字 的基本结构,5.是 汉字 形成与发展的重要阶段。
何为甲骨文?
专题探究二 甲骨文发现的意义
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
所谓“甲”就是龟甲,所谓骨,主要指的是牛、羊的肩胛骨。
甲骨文是如何被发现的?
专题探究二 甲骨文发现的意义
1899年,清朝人(清末)王懿荣首次发现甲骨文。
此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨。
材料一:甲骨文枚举
【合作探究3】请与小组成员交流你的看法。
1.汉字闯关:请你结合所学知识,猜一猜上面的汉字。
2.思考:上面的汉字分别运用了什么造字方法?在横线中填写序号。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨









专题探究二 甲骨文发现的意义
3. 角色体验:解读材料二的甲骨文,穿越时空体验商王的生活。
(请把你能读懂的字圈画出来,并写上它对应的现代汉字)
材料二:
专题探究二 甲骨文发现的意义
3. 角色体验:解读材料二的甲骨文,穿越时空体验商王的生活。
(请把你能读懂的字圈画出来,并写上它对应的现代汉字)
材料二:
专题探究二 甲骨文发现的意义
3. 角色体验:解读材料二的甲骨文,穿越时空体验商王的生活。
(请把你能读懂的字圈画出来,并写上它对应的现代汉字)
材料二:
专题探究二 甲骨文发现的意义
……获象。
今夕其雨?【不】其雨?
之夕允不雨。
丙戌卜,争贞:今载王从望乘伐下旨①,
我受有又?
丙戌卜,争贞:今三月多雨?
材料三:甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好传承发展。
——习近平总书记《致甲骨文发现和研究120周年的贺信》总结归纳:综合上述材料和所学知识,甲骨文的发现有怎样的意义?
(请从文字发展和史料价值两个角度归纳分析)
专题探究二 甲骨文发现的意义
文字发展上:
史料价值上:
①甲骨文对中国文字的形成和发展有深远影响。
②甲骨文已经具备汉字的基本结构,是汉字形成与发展的
重要阶段。
甲骨文是我们认识商朝历史的重要史料。
1979-台湾-《中国文字源流》纪念邮票
甲骨文作为迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,上承原始刻画符号,下起青铜铭文,是汉字发展的关键形态,被称为“最早的汉字”。
甲骨文是古代中国的显赫文明成就之一,也是中华优秀传统文化的重要代表。
专题探究二 甲骨文发现的意义