【暑假诗歌精讲精练册】八年级上册 钱塘湖春行 学案

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钱塘湖春行
白居易(772- 846)，字乐天，晚年号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一，有诗魔和诗王之称。在文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托的作品。他与元稹友谊甚笃，同为中唐新乐府倡导者，世称“元白"，其诗风以平易通俗著称，相传老妪也能听懂，时称“元白体”，又与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。著有《白氏长庆集》七十一卷。《新乐府》50首和《秦中吟》10首。
白居易的人生
前期·兼济天下
生于“世敦儒业”之家自幼聪慧 772年，白居易出生于新郑的一个中小官僚家庭。他自幼聪慧，四五岁便能作诗。
勤学苦读考中进士 785年，因避战乱而迁居越中，刻苦读书。
800年（贞元十六年）中进士，28岁中进士。
元白订交出仕为官 802年（贞元十八年），与元稹同举书判拔萃科。二人订交。以后诗坛元白齐名。
803年（十九年春），授秘书省校书郎，出仕为官。
不畏权贵直言论事 806年（元和元年），罢校书郎，撰《策林》75篇，登“才识兼茂明于体用科”，授县尉。
807年（元和二年）回朝任职，十一月授翰林学士，次年任左拾遗。
808年任左拾遗，迎取杨虞卿从妹为妻。频繁上书言事，创作大量针砭时弊的诗歌，希望以此补察时政，敢于当面指出皇帝错误。
越职言事遭谤被贬 815年，宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，被认为是越职言事。
后他又被诽谤：母亲看花而坠井去世，白居易却作有“赏花”及“新井”诗，有害名教。43岁的白居易被贬为江州（今江西九江）司马，这也成为他人生中的重要转折点。
后期·独善其身
上书受挫任职杭州 822年，白居易上书论当时河北的军事，不被采用，于是请求到外地任职，后被任命为杭州刺史。任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩。
晚年隐退刘白唱和 晚年开始逐渐引退，定居洛阳，官终刑部尚书。他在洛阳过着饮酒、弹琴、赋诗、游山玩水的生活。时常与著名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白”。
这首七言律诗是白居易于长庆三年(823)任杭州刺史时所写。杭州，是他幼时就向往的地方，曾立志将来到这里做官。后穆宗批准了他力请外任的要求。眼不见朝廷内部的明争暗斗，远离不听劝谏的皇帝，来到杭州，凤愿已偿，心中自感快慰。在任上，白居易政绩显著，与此同时，还创作了大量的诗篇，而《钱塘湖春行》《杭州春望》《春题湖上》《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》等传诵最广。
钱塘湖就是杭州西湖，全诗紧扣“春行”二字展开，诗人信马而游，以“行”为构思脉络，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘的生意盎然。
白公堤：有一年杭州大旱，白居易在上任杭州刺史前，扮作一位老汉请求任上的大老爷开放西湖水，浇灌农田。大老爷大发雷霆,坚决不肯。白居易上任的第二天，就开湖放水，又修了一条堤，写下《钱塘湖石记》，讲明堤坝的用处。他在任三年，为官清廉，离任时只带了两块天竺石做纪念。百姓都称他为“白舍人”，把他修的堤叫“白公堤”。
白居易治理杭州一年半，离职时杭州的父老乡亲准备水酒满筵，拦路相送。勤政爱民、为百姓留下一道白堤的白居易一直以为自己在任时毫无建树，进而感到非常惭愧，竟潸然泪下，写下《别州民》
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】
初：刚刚。
几处：形容数量少。
暖树：朝阳的树。
新燕：刚从南方飞来的燕子。
啄：取、衔。
渐：逐渐，慢慢地。
欲：想要。
才：刚刚。
没：淹没，盖住。
不足：不够。
【译文】
从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正忙着啄泥筑巢。
纷繁的春花渐渐快要使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东面的美景，总觉得观赏不够，尤其是那绿色杨柳荫蔽下的白沙堤。
【赏析】
诗句 赏析
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 结构 首联点题，交代游踪。
内容理解 “寺北亭西”点明地点，“水面初平”点明时令是初春。“孤山寺”“贾亭”两个地名连用，表明诗人是边走边看，暗扣诗题之“行”。“水面”与“云脚”相连，写出了早春湖面烟雾迷蒙、水汽萦绕的特点。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 结构 颔联承接首联，写景禽鸟活动。
内容理解 写仰视所见禽鸟，描绘了一幅早莺争树、春燕衔泥的生动景象，显示了春天的勃勃生机。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，表明早莺尚少，新燕始回，符合早春特点。
炼字 一“争”一“啄”，呈现出活泼而充满生命力的春意。
抒发情感 表达出诗人对初春美丽景色的喜爱和赞美。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 结构 颈联转折，由动静转为静景，写早春花草景。
内容理解 写俯察所见花草，生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。
炼字 “乱”写出花的颜色和种类繁多。“浅”写出春草初长，尚未丰茂，符合早春特点。
抒发情感 表达出诗人对初春美丽景色的喜爱和赞美。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 结构 尾联抒发情感，最爱湖东。
内容理解 “绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明的气象。
抒发情感 “最爱”一词直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。
【中心思想】
《钱塘湖春行》 这首七言律诗通过选取初春西湖湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，描绘出一幅色彩明丽、生机勃勃、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人的愉悦之情和对西湖美景的喜爱、赞美之情。
1．下面对白居易《钱塘湖春行》赏析有误的一项（ ）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见的西湖美好的早春之景，抒发了作者对西湖美好春景的喜爱之情。
B．颔联两句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．这首诗尾联中的“最爱湖东行不足”说明诗人流连忘返，委婉含蓄地抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。
D．该诗的语言既符合格律诗的规范，又清新明快、晓畅平易，充分体现了白居易诗歌的艺术风格。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是 ，表达了诗人对钱塘湖 （时间）景色的喜爱和留恋。
3．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。
4．请任选角度为《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃的景象的句子做一个批注。
钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注：________________________
5．阅读下面这两首诗，回答后面的问题。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
注：《东栏梨花》作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。
(1)甲诗中的“暖树”是指 ，乙诗中的“雪”喻指 。
(2)请从炼字的角度对甲诗颔联或颈联做简要赏析。
(3)乙诗表达了诗人怎样的心境？
6．阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
南溪早春
[宋]杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
赏析上面两首诗，完成对话。
小语：“诗家清景在新春。”读了这两首写早春之景的诗，我真觉得早春风光美丽无限。【甲】诗借助早莺、新燕、 、浅草等典型意象，把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机勃勃。
小文：是的， 【乙】诗则通过“ ”“ ”两种状态，表现出柳树和桃树在春天到来时的显著变化，凸显出“动人春色不须多”的特点。
小语：两首诗歌的感情都很美好，细品【乙】诗的尾联，还能读出杨万里对 的期盼呢，这期盼还彰显着对民生的关切之情。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查诗歌鉴赏。
C.“最爱湖东行不足”意思是：最喜爱湖东的美景令人流连忘返。“最爱”直接写出了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情；本项“委婉含蓄”表述有误；
故选C。
2． 不充足，不够 初春（早春） 3．颔联仰视写初春（早春）的动物（莺、燕），以“早”“新”“争”“啄”描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图。颈联俯视写初春（早春）的植物（花、草），以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花、草欣欣向荣的状态。两联准确、生动地把诗人边行边赏的初春（早春）气象展现出来，给人以清新之感。
【解析】2．本题考查对诗歌内容的理解。
第一空，“最爱湖东行不足”意思是最爱的湖东美景百游不厌，“不足”意思是不满足，不充足，欣赏不够；表现了对西湖春景的喜爱与赞美。
第二空，从“水面初平”可以看出，春水初涨，水面与堤岸齐平；从“几处早莺”“新燕”可以看出，黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；从“乱花”“浅草”可以看出，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容；由此可以，诗歌描绘的是早春时节钱塘湖的景色。
3．本题考查诗句的赏析。
颔联从静到动，先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；颈联写俯视所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感彩的眼中景物，使读者感受到一片欣欣向荣的初春之景。这两联细致地描绘了西湖春行所见之景，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花草向荣的趋势，从而把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。在湖青山绿美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，从生意盎然的早春湖光中，体现出作者游湖时的喜悦心情和对西湖风景的喜爱，更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。由此概括整理作答即可。
4．示例一：“渐”“才”等字词写出花草向荣的生长趋势，准确而生动地把钱塘湖的早春气象展现出来，给人以清新之感。
示例二：“迷”字表达出作者的喜悦心情和对钱塘湖早春风光的喜爱之情。
【详解】本题考查诗句赏析。首先明确《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃景象的句子是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。然后从词语运用、描写手法、表达效果等方面进行分析批注，突出其展现出的早春特点和生机活力。
示例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”批注：此句生动传神地描绘出早春的蓬勃生机。“乱花”形象地写出春花种类繁多、缤纷绚烂的姿态，“渐欲迷人眼”则凸显出花的繁茂和艳丽，使人仿佛置身于花海之中；“浅草”表现出春草的嫩绿和矮小，“才能没马蹄”既写出了草的浅，又暗示了草在蓬勃生长，充满生命力。整句通过对花和草的细腻描写，展现了早春时节万物复苏、生机盎然的景象。
5．(1) 向阳的树 梨花
(2)示例一：以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。
示例二：以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。
(3)表达了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也表达了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，写出了诗人惆怅（忧愁）的心情。
【详解】（1）本题考查诗词内容理解。
根据甲诗“几处早莺争暖树”的描述，这里的“暖树”指的是向阳的树，因为早春时节，鸟儿通常会选择向阳的地方筑巢，以获取更多的温暖。而乙诗中“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，此处的“雪”显然是用来比喻梨花。梨花的颜色洁白，如同雪一般，诗人在这里以“雪”代指梨花，形象地描绘出梨花盛开时如雪般洁白的景象，同时也暗含了诗人对人生短暂、时光易逝的感慨。
（2）本题考查词句的赏析，要在把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据甲诗颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，“早”字突出了春天刚刚到来时的莺鸟数量还不多，它们争先恐后地飞到向阳的树上，表现了早春的生机勃勃。“新”字强调了燕子是刚刚归来的，它们忙着筑巢，充满生机和活力。“争”字形象地描绘了早莺对暖树的竞争，展示了一幅生动的春日画面。“啄”字写出了新燕忙碌而专注的筑巢行为，富有动态美。
根据甲诗颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，“乱”字写出了早春时节花儿初开的繁多而纷乱，给人以视觉上的冲击，同时也表现出春天花朵竞相开放的活力。“渐欲”二字，描绘了花朵逐渐开放，色彩渐浓的过程，带有时间的推移感，使读者仿佛看到花朵正在慢慢盛开的情景。“才能”表现了草刚刚长出，仅能覆盖住马蹄，描绘了早春草色的嫩绿和生机。“迷”字则写出了野花的繁多和迷人，令赏花者目不暇接，流连忘返。
（3）本题考查内容理解和情感主旨分析。
根据乙诗“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，我们可以感受到诗人苏轼的复杂心境。诗人以“梨花淡白柳深青”起兴，描绘了梨花盛开的景象，这与“柳絮飞时花满城”的画面形成了对比，暗示着春意渐浓，然而春色易逝。诗人用“惆怅”一词直接表达了自己的情绪，表现出对时光流逝的感伤。“一株雪”暗喻了梨花的洁白，同时也暗示了生命的短暂和纯洁。诗人将梨花比作“雪”，在欣赏花的美丽的同时，也感叹人生短暂，难以把握。“人生看得几清明”表达了诗人对人生短暂、世事无常的感慨，以及对自己在世事变迁中无法把握未来的惆怅。根据以上分析，乙诗表达了诗人面对春光易逝和人生短暂时的哀愁，以及在失意中寻求解脱的淡然心境。
6． 乱花 垂处绿 末梢红 雨足年丰
【详解】本题考查诗歌赏析。
第一空，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写了西湖的春景，典型意象是早莺、新燕、乱花和浅草。因此填“乱花”。
第二、三空，考查诗歌内容的理解。乙诗颔联写柳绿桃红的早春景色，早春柳枝返绿时，总是首先从下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小桃花初绽时，也总是首先从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”。“垂处绿”“末梢红”，是柳树和桃树在春天到来时的显著变化。因此可用“垂处绿”“末梢红”来填空。
第四空，《南溪早春》尾联“更入新年足新雨，去年未当好时丰”两句以春雨兆丰年收结。“更入新年”点出早春，进入新年之后；“足新雨”，新雨下得很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。所以这里运用的是“新年”与“去年”的对比手法。这个结尾，说明作者并不仅仅对早春的到来欣喜欢愉，对“雨足年丰”的期盼之情。
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