【暑假诗歌精讲精练册】八年级上册 渔家傲 学案

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渔家傲（天接云涛连晓雾）
①李清照（1084~1151）：号易安居士，济南章丘（今山东章丘）人。宋朝最富盛名的女词人。以诗言志，以词抒情，婉约俊秀，娟秀纯真，自成一体。
②婉约派与豪放派：宋词风格的两个流派。婉约派的词风婉约绚丽，含蓄蕴藉，代表词人有柳永、秦观、周邦彦、李清照、姜夔、吴文英、张炎等。豪放派的词风气象恢宏，豪放飘逸，代表词人有范仲淹、苏轼、辛弃疾、黄庭坚、晁补之、陆游、陈亮、刘过、刘克庄、刘晨翁等。
李清照的人生
前期·生活优越，才华过人
书香世家才华过人 1084年，出生书香门第，父亲李格非，进士出身，官至提点刑狱、礼部员外郎，苏轼的学生，“苏门后四学士”之一，藏书甚富。
1099年，16岁时写出了为后世广为传诵的词章《如梦令·昨夜雨疏风骤》 。轰动京师。
婚姻幸福隐居生活 1101年，18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚，琴瑟和鸣，婚后生活幸福。
1102年，其父李格非因党争，被列入元祐党籍，不得在京城任职。
1107年，李清照随赵氏一家回到在青州的私第，开始了屏居青州乡里的生活。李清照夫妇二人相互支持，研文治学创作；他们节衣缩食，搜求金石古籍，度过了一段平生少有的和美日月。
1117年，在李清照的协助下，赵明诚大体上完成《金石录》。
后期·国破家亡，境遇孤苦
靖康之变 国破家亡 1127年，李清照44岁，“靖康之变”发生，北宋朝廷崩溃，南宋开始。
1129年，赵明诚罢守江宁，独自弃城而逃，李清照有感而作《夏日绝句》。同年八月，赵明诚卒，随后李清照颠沛流离中，所余文物又散失大半。
流徙辗转晚年凄苦 1130年，李清照追随帝踪流徙浙东一带。
1132年，再嫁张汝舟，婚后张汝舟行径野蛮、有营私舞弊、虚报举数骗取官职的罪行。李清照便报官告发了张汝舟，并离婚。
1134年，李清照完成了《金石录后序》的写作。
1136年，李清照由金华返临安，此后一直居临安。
1143年，将赵明诚遗作《金石录》校勘整理，表进于朝。
1155年，卒。
此词作于李清照南渡之后。根据《金石录后序》记载，公元1130年（宋高宗建炎四年）春间，李清照曾在海上航行 ，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于公元1130年（建炎四年）。
渔家傲
[宋] 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。
我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【注释】
　⑴渔家傲：词牌名。
　⑵星河：银河。转：《历代诗余》作“曙”。
　⑶帝所：天帝居住的地方。
⑷天语：天帝的话语。
　⑸殷勤：关心地。
　⑹我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。
　⑺学诗谩有惊人句：隐括杜甫句：“语不惊人死不休”。谩有：空有。
　⑻九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。鹏：古代神话传说中的大鸟。
　⑼蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取：吹得。三山：《史记·封禅书》记载：渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。蓬莱，又称蓬壶。
【译文】
天上的云像波涛翻滚，连着清晨弥漫的大雾。天上的星河流转，许多船帆在舞动。
梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话，他热情而又有诚意地问我要到哪里去？
我回答天帝说：我走的路途很漫长啊，天色又已黄昏，难以到达。即使我学诗小有成就，能写出惊人的句子，又有什么用呢？
大鹏已经高翔在九万里风之上，大风啊！千万别停息，把我的小船吹送到海上的蓬莱三岛去吧。
【赏析】
诗句 赏析
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 结构 上阙
内容理解 选取天、云、雾、星河、千帆等景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色梦境图卷，境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见。
炼字 “接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。“转”、“舞”两字，逼真再现词人风浪颠簸中的感受，给人以真实感。
手法 虚实结合：“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 结构 上阙
内容理解 写词人梦中见到天帝的场面。
手法 对比：词人在这句话中塑造了一个态度温和，关心民生疾苦的天帝的形象。对比了现实生活中至人民于水火，一路逃窜的宋高宗。含蓄体现出对现实的不满。
抒发情感 饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 结构 下阙
内容理解 写词人在天帝面前倾诉自己的遭遇。
炼字 “报”字回答上阙中的“问”字，“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所本。“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
手法 用典：路长：运用了屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的典故 日暮：运用了屈原《离骚》中“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”的典故 两个典故表达自己在现实世界中的怀才不遇。
抒发情感 倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 结构 下阙
内容理解 词人由海天的背景联想到大鹏，又由大鹏烘托出下一句的大风，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。回答上阙天帝的问题，交代海中仙山为词人的归宿。
修辞 用典：词人翻旧典出新意敢借鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪，境界之高，词中罕见。词人希望像大鹏一样，借助风的力量，去往那个没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境。
抒发情感 表达了词人晚年在现实生活面前：怀才不遇，孤独无依，奋力挣扎的苦闷和对现实的厌弃，以及对美好境界的追求。
【中心思想】
《渔家傲》 这首词通过记梦，将真实的生活感受融入了自己的梦境，把屈原《离骚》庄子《逍遥游》以至神话传说谱入作品，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境。充分显示了李清照性情中豪放不羁的一面。展示一个神奇的境界，表达了词人晚年在现实生活面前：怀才不遇，孤独无依，奋力挣扎的苦闷和对现实的厌弃，以及对美好境界的追求。
1．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》作者 ，号 ，济南（今属山东）人，宋代女词人， 词派代表人物之一，有“千古第一才女”之称。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集笺注》。
2．结合作者的生平，找出关键语句，分析《赤壁》《渔家傲》这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？
诗歌 《赤壁》 《渔家傲》
体裁
作者生平 是宰相之孙，自视甚高，喜好谈兵，对自己的军事才能十分自负，怀抱用世之心，却处于晚唐这个无可作为的环境中，始终郁郁不得志。 有“千古第一才女”之称，出身于书香门第，自小就在良好的家庭环境中打下文学基础。金兵入据中原后，国破家亡，流寓南方，境遇孤苦。
对自身才华、命运的认识 “ ”：这里通过用典达到了以小见大的目的，即以二乔被锁喻东吴灭亡，反写历史，颠覆战果，表现了诗人对周瑜的不屑和嘲讽，流露出诗人 的感叹和“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 “ ”：既是感慨自己空有才华而不能为世所用，又是叹息国难当头，文章无用，流露出对现实的强烈不满。“ ”：流露出对没有战乱、没有离散、没有悲伤的美好境界的向往和追求，以及对现实的厌弃。
3．阅读下面诗歌，然后回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1)“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？
(2)词中“嗟”“谩”二字值得品味，任选一个说说表达了作者怎样的思想感情。
4．阅读下面两首词，完成下面小题。
【甲】
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【乙】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
历史上有很多优秀的女子在作品中展现“巾帼不让须眉”的豪情壮志，请结合两首词的具体内容，从修辞手法的角度对甲乙两首词进行简要分析。
阅读下面的诗词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
5．自古以来，人们对太空的向往和追求从未停止。请用自己的话说说李清照梦中的“天宫”景色是什么样的？
6．启航读到这首词时很不理解，词人分明身处人间，为何要说“仿佛梦魂归帝所”？请你结合词作内容，告诉他“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字表达了词人怎样的意愿和情感？
阅读下面两首词，完成后面题目。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
鹧鸪天·桂花
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋①。骚人②可煞③无情思④，何事⑤当年不见收。
【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂花为中秋时节首屈一指的花木。②骚人：指屈原。③可煞：疑问词，犹可是。④情思：情意。⑤何事：为何。
7．下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．《渔家傲》中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人才华横溢，想做出一番功绩的志向。
C．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。
D．李清照是宋词中婉约风格的代表作家，她的词以婉约细腻为主，《鹧鸪天·桂花》就代表了她的这种风格。
8．《鹧鸪天》中的下片，作者为什么要写梅花和菊花，有什么用意？
9．有人说《鹧鸪天》中的“桂花”正是词人品格的写照。请结合两首词简要分析李清照具有的品格。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 李清照 易安居士 婉约
【详解】《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的词作。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐喻对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。
李清照（1084年3月13日—1155年），号易安居士，宋齐州章丘（今山东济南章丘西北）人，居济南。宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。艺术上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
2． 绝句 词 杜牧 李清照 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 生不逢时 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去
【详解】此题考查文学常识及古诗文名句默写。文学常识要养成随学随记的习惯；默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
注意“郎、嗟、谩、鹏、蓬”等字的正确书写。
3．(1)天空连着汹涌的波涛和早晨的云雾，银河像要转动，千艘帆船逐浪如起舞。描绘出一幅壮阔雄奇的海天一色图。
(2)“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。
“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
【详解】（1）本题考查诗句内容理解。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是：千帆舞的意思是水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。本句叙写的意象有天、云、雾、星河、千帆等，通过这些意象描绘了一个水天相接、晨雾蒙蒙笼罩着大海波涛的场景。天空中，银河转动，繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波，展现了千帆竞渡般的辽阔无垠的壮美图画。
（2）本题考查炼字和思想感情理解。
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？其中“嗟”字意思是慨叹，写词人彷徨忧虑的神态和茫然不知所措的叹惋；“谩”字意思是空，徒然，流露出心中的哀怨惆怅和对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有借助对梦境的描写，创造了一个虚幻的世界，倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。
4．《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”通过身与心的对比（“列”与“烈”谐音），写出了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现了作者热切救国的豪情壮志。《渔家傲》中“九万里风鹏正举”借大鹏鸟展翅九万里的典故，体现了作者不惧困难、对理想抱负坚定追求的豪情壮志。
【详解】本题考查分析理解诗歌的修辞及作者抒发的感情。
根据《满江红》“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的意思“他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊”可知，这是运用对比的手法，把别人希望诗人所做的事情，与诗人的内心想法对比，突出表达作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视，体现她的“巾帼不让须眉”；再根据“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”通过身体是女儿身，与心要做大丈夫的事对比。表达了自己不愿被命运所摆布，意欲突破家庭束缚，追求自由、投身革命的愿望。
根据《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思“我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用”可知，作者借梦境与天帝对话只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，作者化用屈原《离骚》中的典故，语言简净自然，浑化无迹，其中“谩”字，表达了词人对自己空有一身才华却屡遭丧乱的苦闷，流露出对现实的强烈不满。“风休住，蓬舟吹取三山去”意思是：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。词人化用《庄子·逍遥游》中的句子，气势磅礴，一往无前，表现了词人不为苦难所磨灭的追求与向往。体现了词人“巾帼不让须眉”的豪情壮志。
5．示例：天空连着汹涌的波涛和早晨的云雾，银河像要转动，千艘帆船逐浪如起舞。（意思相近即可） 6．此处的“归”字是回归的意思，指回归到天宫中，表达了词人对人间的失望和不满，希望回归美好幸福生活的意愿。
【解析】5．本题考查诗歌内容理解。
诗歌大意：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？ 我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。据此可知，描写“天宫”景色的诗句为“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，用生动的语言描绘其画面。
示例：天空连接着那如波涛般翻滚的云团，与清晨的雾气连成一片，浩渺无垠。银河似乎在缓缓转动，那无数的帆船在云雾中舞动前行，仿佛置身于梦幻般的仙境之中。那云涛汹涌澎湃，似有千军万马奔腾之势，而点点繁星闪烁于其间，与舞动的千帆相互映衬，整个画面雄浑壮阔又充满了奇幻色彩，让人感受到一种宏大而又神秘的氛围。
6．本题考查诗句内容理解及赏析。
“仿佛梦魂归帝所”意为：梦魂仿佛又回到了天庭。“归”为回归的意思，在此指回归到天宫中，表达词人对美好境界的追求和向往。词人在现实生活中历经磨难，希望能够找到一个归宿，一个可以让她安心的地方。同时，“归”字也表达了词人对天帝的感激之情，天帝的殷勤相问让她感到温暖和安慰。由此可知，“归”字表达出作者对现实的不满和愤懑以及对美好生活的追求和向往之情。
7．B 8．作者将桂花和梅花、菊花作对比，突出了桂花内在的美好，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。 9．《鹧鸪天》夸赞桂花“自是花中第一流”，表现词人志趣高远，品格高洁；《渔家傲》下片有词人对自己才华的自负，又有词人壮志的抒发、理想的追求，体现她豪迈奔放（豪放不羁）、富有浪漫色彩（渴望自由）的品格。
【分析】7．本题考查诗歌内容理解。
B.理解和分析不正确。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？此句写词人的对答，问答之间，语气衔接，毫不停顿，用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，流露出词人空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。而非“表达了诗人才华横溢，想做出一番功绩的志向”。
故选B。
8．本题考查表现手法。
《鹧鸪天》下片中“梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋”意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无俦。“妒”“羞”赋予梅、菊以人的心理情态，是拟人的修辞手法；而令梅妒、菊羞的，是淡雅、轻盈、香气远播的桂花，这里又运用了对比衬托的手法，生动形象地突出了桂花温雅柔和、恬静淡然的美好德行，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。
9．本题考查人物形象分析。
《鹧鸪天》“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。写桂花的颜色姿质，赞美它淡雅、高洁、柔和的品性，形神兼备，独有风韵；接着议论抒情，直言桂花不需群花那样的“色”美，亦“自是花中第一流”。“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”意思是梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。桂花是秋天里百花之首，天经地义。赞美桂花为群芳之冠，先从节令上看，以梅菊衬比，桂花为中秋之冠；“骚人可煞无情思，何事当年不见收”意思是可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢？结尾评议屈原多以珍贵花草喻君子美德，唯独未写桂花之美引为憾事，再度突出桂花的高雅。表现了李清照志趣高远，重内在美、素质美，已桂花自比表现诗人品格高洁。
《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意思是我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！表现了李清照对自己才华的自信，又有词人壮志的抒发，对理想的追求，体现她豪迈奔放、渴望自由的品格。
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