西师大版六年级上册第三单元第9课时 探索规律 课件

(共12张PPT)
第九课时
探索规律
（西师大版）六年级
上
复习导入
找规律，填空。
( ),( ),( ),( )…
分母是2的真分数
分母是3的真分数
分母是4的真分数
探究新知
用另外的形式把下面的数重新排列。
把分子相等的排成一行，就成了长方形。
小组讨论排成长方形的规律，全班汇总。
还有没有其他的排列方法？
再沿斜线去观察这列数，还有什么发现？
把分母相等的排成一行，就成了三角形。
…
小组讨论排成三角形的规律，全班汇总。
把下面的数用另外的形式排列出来，并说一说这样排的理由。
课堂练习
教材第46页“练习十二”第2题
1.找规律，在（ ）里填适当的数，并说一说理由。
前一个数乘3等于后一个数
前一个数除以4等于后一个数
前一个数的分子加上3等于后一个数的分子；分母依次为2 ，3 ，4 ，5 ，…
结论：随着林带宽度逐渐增加，噪音逐渐减弱。
2.当噪声通过森林时，树叶会吸收部分声波使噪声
减弱。如下表：
教材第46页“练习十二”第3题
根据表中信息，你能得出什么结论？
教材第46页“练习十二”第4题
3.观察下面的算式找规律，再填一填。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结