西师大版六年级上册第一单元第3课时 分数乘分数 课件

(共23张PPT)
第三课时
分数乘分数
（西师大版）六年级
上
复习导入
10×
38×
4
19
×51
计算。
=
4
=
35
2
5
5
6
×42
=
8
=
15
5
17
2
1
2
1
1
7
1
3
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
工作效率
工作时间
=工作效率×
工作总量
探究新知
（1）每时耕地 hm2， 时耕地的公顷数就是
hm2
求 hm2的 是多少，用乘法计算。
的 。
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
1
2
3
5
1
2
3
5
×
公顷是把1公顷平均分成5份，取其中3份。
公顷的 相当于把1公顷平均分成10份，取其中3份。
=
1
2
3
5
×
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
1
2
3
5
= （ hm2 ）
3
10
自主完成此题，完成后在小组内讨论，并交流解题方法。
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
3
4
3
5
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
3
4
3
5
=工作效率×
工作总量
工作效率
工作时间
×
3
4
3
5
=
3
4
3
5
×
= （ hm2 ）
9
20
（2）每时耕地 hm2， 时耕地的公顷数就是
hm2
的 。
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？
3
4
3
5
拖拉机每时耕地 hm2， 时耕地多少公顷？ 时呢？
时耕地 hm2。
答： 时耕地 hm2。
=
1
2
3
5
×
= （ hm2 ）
3
10
=
3
4
3
5
×
= （ hm2 ）
9
20
分数乘分数的计算法则
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。
计算时能约分的可以先约分，再计算，这样比较简便。
试一试
14
3
3
1
1
1
1
1
1
1
2
12
56
=
1.用一张长方形纸通过“折、画”，理解“ ”。
1
1
2
1
2
的
1
4
1
2
的
3
4
2.根据算式涂一涂。
1
1
1
2
的
1
2
1
4
2
3
的
2
3
3
4
2
5
×
5
8
3.议一议，分数乘整数可以看作分数乘分数吗？
再算一算。
4
9
=
×
3
1
4
3
=
1
3
1
4
1
4
=
1
1
课堂练习
1.计算。
教材第6页“练习一”第9题
2
3
×
2
5
3
8
×
5
6
3
4
×
8
9
4
7
×
7
8
4
9
×
3
8
4
5
×
3
4
6
11
×
2
9
×66
3
7
×
5
3
×
4
5
答：周长是 m，面积是 m2 。
2.正方形桌面的边长是 m，它的周长是多少米？
面积是多少平方米？
教材第6页“练习一”第12题
4
5
＞
＜
＞
3.在○里填“＞”“＜”。
教材第6页“练习一”第13题
观察比较结果，
你有什么发现？
一个数乘一个大于1的数，所得的结果大于它本身。
一个数乘一个小于1的数，所得的结果小于它本身。
4.给小鸟做房子，房子长m,宽 m ,高 m 。这个房子所占的空间有多大？
1
1
教材第6页“练习一”第14题
=
（立方米）
答：这个房子所占的空间是立方米。
5.某种农药 kg加水稀释后可喷洒1hm 的菜地。喷
洒 hm 菜地需要多少千克的农药？
3
2
1
5
3
2
1
5
×
=
3
10
（千克）
答：喷洒 hm 菜地需要 千克的农药。
1
5
3
10
下面哪个算式的积在 和 之间？说一说理由。
思考题
教材第6页“练习一”思考题
√
一个数乘一个大于1的数，所得的结果大于它本身。
一个数乘一个小于1的数，所得的结果小于它本身。
1
4
7
8
1
4
1
2
×
7
8
9
8
×
1
4
×3
7
8
1
7
×
结果小于
1
4
结果大于
7
8
结果大于
1
4
结果小于
7
8
3
4
=
1
8
=
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
www.
www.
www.
www.
2.完成《学练优》或《新领程》本课时相关练习。
课后作业
1.完成课本练习一第10、11题。