西师大版六年级上册第二单元第1课时 圆的认识（1）课件

(共21张PPT)
第一课时
圆的认识（1）
（西师大版）六年级
上
从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆。
情境导入
探究新知
你能说一说在生活中见到的圆吗？
1
说一说，画一画。
如何画圆呢？
我是圆规，我的一只脚固定在一个点上，另一只脚绕着这个点旋转1圈，就画出了一个圆。
圆
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。
把有针尖的一只脚固定在纸上。
把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。
圆是由曲线围成的封闭图形。
2
认识圆。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
·
O
圆心
半径r
直径d
·
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？
(准备好纸张、剪刀、圆规和笔，按下面的流程操作)
自主探究：
用圆规在纸
上任意画圆
标出圆的各部分名称
把不同的圆形纸片沿着直径对折
剪下圆形纸片
折一折
把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。圆是轴对称图形，对称轴是直径所在的直线。
一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。
画一画
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径的2倍。
量一量
圆的位置是由什么决定的？
半径决定圆的什么？
·
O
圆心
半径r
直径d
·
d=2r
r=
1.用圆规画圆。
（1）画几个圆心在同一点而半径不相等的圆；
画几个圆心不在同一点而半径相等的圆。
（2）画半径为2.5cm的圆，用字母标出圆心、
半径和直径。
2.分别画出下面两个圆的一条对称轴。
o
o
一个圆有几条对称轴呢？
无数条。
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？
想一想，说一说。
课堂练习
2.用彩色笔描出下面各圆的半径和直径，并量出长度。
O
O
d
r
d
r
教材第15页“练习三”第1题
d=2.5cm
r=1.25cm
d=2.5cm
r=1.25cm
3.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母
O、r、d 标出它的圆心、半径和直径。
o
2cm
d
r
圆一 圆二 圆三 圆四 圆五
r(m) 3 0.8 2.5
d(m) 6.4 3.6
6
1.6
3.2
1.8
5
4.填表。
教材第15页“练习三”第2题
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.圆是由一条曲线围成的封闭图形。
2.画圆最常用的方法是用圆规画圆。
3.圆有无数条半径和直径，在同一个圆中，
d = 2r 或
r =
4.圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
www.
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完成《学练优》或《新领程》本课时相关练习。
课后作业