六年级下册数学人教版解方程整理与复习课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学人教版解方程整理与复习课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 538.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-24 12:33:12 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
人教版六年级数学下册总复习
解方程
——整理与复习
(1)、含有未知数的( 等式叫做方
程。
(2)、使方程左右两边相等的
( 未知数的啦做方程的解。
(3)、求( 方程的的过程叫做解方程。
一、填空
等式
不等式
不等式
方程
式子
方程
方程
等式
X+200=450
50+x=100
4x=16.8
5x=50
解方程
——整理与复习
解方程的依据是什么呢
讨论交流
加减法间的关系
如数二和一另一个加数
被 数二差十减数
减数= 被减数一差
乘除法间的关系
个因 数 二 积÷另一个因数 被数主商×除数
余数=被除数÷商
解 程的依据
看 未 知 口 数x 在 什 么 位 置，
确定该用哪条关系来求未知数x 的值。
注意：解答每个方程都要写“解”字 ，
也不要忘记检验啊!
18÷x=2.5 12x=1
解：X=18÷2.5 解 ：X=-÷ 解 ：
X=7.2
简 单 方 程
等式两边同时乘或除以同一个
数(0除外),等式仍然成立。
等式不能乘(除)零
等式两边同时加上或减去同一
个数，等式仍然成立.
的依据
解
程
解下列方程(口述过程)
(1)、1十X=10
1-1+x=10-1
(2)、X 一 1 2
X-8+8=12+8
(3)、6X=36 x=20
6x÷6 =36÷ 6
x=6
8
x=
(带※写出检验过程)
3x—10=1.4
先算的部分而又不 能算出来的，把这 部分看成一个整体。
×(x - 4)=4※
括号里有末知数，
先算但不能算， 把括号看成一个 整体。
例：解下面方程
x+3×1.5=8.3
先算的部分能 直接计算的，先 计算出来。
x-4x=10
1个x减去，个x
等于，x
解稍复杂的方程
X=8+4
X=12
检验：方程左边=-( x-4)= ( 12-4)=4
左边=右边
所 以 ，x=12是方程的解。
解较复杂方程的方法：
1、根据运算顺序确定先算什么,后算什么。
2、把应先算又能算的算出来，把应先算又不能
算的看作一个整体。
3、 看这个整体在加减乘除算式中的什么位置。
4、运用解方程的依据求出这个整体的值，再求x的值。
1、你能选对吗
(1)X= 5是方程 B 的解。
A 、4X-2=10 B、17-2X=7
C、40-8X=36 D、4X-2×4=8
(2)方程3(X+2)=4(X+1)的解是 C 0
A、X=1 B、X=5 C、X=2 D、X=4
(3)3.3+x=3.3, 方程的解是 ( B )
A.x=6.6 B.x=0 C.x=1
(1)X+25=120
解 ：x=120+25
X=145
改正：x+25=120
解：x=120-25
x=95
(2)x-0.4=2.6
解 ：x=2.6-0.4
x=2.2
改 正 ：x-0.4=2.6
解 ：x=2.6+0.4
X=3
2、先找出错误，再改正。
2、图列方程，并求出方程的解。
彩色笔 彩色笔 彩色笔
x枝 x枝 x枝
40枝
3x+4=4
解：3xθ40-4
x=36÷3
X=12
练习本习本本本
每本x元 0.5元
2.9元
4x+0.5=2.9
4x=2.4
÷4
6
4
.
.
0
2
x
x
3、解方程
①1.1x+4.3=2.4×5
③x ÷5 ×0.4=8
②12(X-1)=24
④ x-25%x =10
⑤3x+4×1.2=9
⑦x-0.6x=4.8
⑨
⑩
本节课你有什么收获
人教版六年级数学下册总复习
解方程
——整理与复习
(1)、含有未知数的( 等式叫做方
程。
(2)、使方程左右两边相等的
( 未知数的啦做方程的解。
(3)、求( 方程的的过程叫做解方程。
一、填空
等式
不等式
不等式
方程
式子
方程
方程
等式
X+200=450
50+x=100
4x=16.8
5x=50
解方程
——整理与复习
解方程的依据是什么呢
讨论交流
加减法间的关系
如数二和一另一个加数
被 数二差十减数
减数= 被减数一差
乘除法间的关系
个因 数 二 积÷另一个因数 被数主商×除数
余数=被除数÷商
解 程的依据
看 未 知 口 数x 在 什 么 位 置，
确定该用哪条关系来求未知数x 的值。
注意：解答每个方程都要写“解”字 ，
也不要忘记检验啊!
18÷x=2.5 12x=1
解：X=18÷2.5 解 ：X=-÷ 解 ：
X=7.2
简 单 方 程
等式两边同时乘或除以同一个
数(0除外),等式仍然成立。
等式不能乘(除)零
等式两边同时加上或减去同一
个数，等式仍然成立.
的依据
解
程
解下列方程(口述过程)
(1)、1十X=10
1-1+x=10-1
(2)、X 一 1 2
X-8+8=12+8
(3)、6X=36 x=20
6x÷6 =36÷ 6
x=6
8
x=
(带※写出检验过程)
3x—10=1.4
先算的部分而又不 能算出来的，把这 部分看成一个整体。
×(x - 4)=4※
括号里有末知数，
先算但不能算， 把括号看成一个 整体。
例：解下面方程
x+3×1.5=8.3
先算的部分能 直接计算的，先 计算出来。
x-4x=10
1个x减去，个x
等于，x
解稍复杂的方程
X=8+4
X=12
检验：方程左边=-( x-4)= ( 12-4)=4
左边=右边
所 以 ，x=12是方程的解。
解较复杂方程的方法：
1、根据运算顺序确定先算什么,后算什么。
2、把应先算又能算的算出来，把应先算又不能
算的看作一个整体。
3、 看这个整体在加减乘除算式中的什么位置。
4、运用解方程的依据求出这个整体的值，再求x的值。
1、你能选对吗
(1)X= 5是方程 B 的解。
A 、4X-2=10 B、17-2X=7
C、40-8X=36 D、4X-2×4=8
(2)方程3(X+2)=4(X+1)的解是 C 0
A、X=1 B、X=5 C、X=2 D、X=4
(3)3.3+x=3.3, 方程的解是 ( B )
A.x=6.6 B.x=0 C.x=1
(1)X+25=120
解 ：x=120+25
X=145
改正：x+25=120
解：x=120-25
x=95
(2)x-0.4=2.6
解 ：x=2.6-0.4
x=2.2
改 正 ：x-0.4=2.6
解 ：x=2.6+0.4
X=3
2、先找出错误，再改正。
2、图列方程，并求出方程的解。
彩色笔 彩色笔 彩色笔
x枝 x枝 x枝
40枝
3x+4=4
解：3xθ40-4
x=36÷3
X=12
练习本习本本本
每本x元 0.5元
2.9元
4x+0.5=2.9
4x=2.4
÷4
6
4
.
.
0
2
x
x
3、解方程
①1.1x+4.3=2.4×5
③x ÷5 ×0.4=8
②12(X-1)=24
④ x-25%x =10
⑤3x+4×1.2=9
⑦x-0.6x=4.8
⑨
⑩
本节课你有什么收获