人教版六年级数学下册《综合与实践——有趣的平衡》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
有趣的平衡
综合与实践
实验探索
活动一：
1．如果钩码挂在标杆左右两边的刻度相同的地方，怎样放钩码才能使标杆保持平衡？
2．如果左右两边放置同样多的钩码，它们移动到什么位置才能使标杆保持平衡？
要保证标杆平衡，左右两边（ ），且所挂位置到中点的（ ）。
钩码个数相同
刻度（距离）要相等
活动二：
1.如果在标杆的左边刻度为3的位置放4个钩码，在标杆的右边刻度为4的位置放几个钩码才能使标杆平衡？
2．如果在标杆的左边刻度为1的位置放6个钩码，在标杆的右边刻度为3的位置放几个钩码才能使标杆平衡？
3.如果在标杆的左边刻度为2的位置放2个钩码，在标杆的右边刻度为4的位置放几个钩码才能使标杆平衡？
位 置 左 右
项 目 刻 度 钩码数 刻 度 钩码数
第一次 3 4 4
第二次 1 6 3
第三次 2 2 4
3
2
1
左边 右边 状态
刻度数 钩码数 刻度数 钩码数
3 4 1 ——
3 4 2 ——
3 4 3 ——
3 4 4 ——
3 4 6 ——
左边刻度数3上放4个钩码保持不变，右边各个刻度分别放几个钩码才能保持平衡？
12
6
3
4
2
.
联系生活，知识应用
母女俩在玩跷跷板，女儿体重15千克，坐的地方距支点1.2米，母亲体重60千克，她坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡？
假如给我一个支点，我就可以撬动整个地球！
阿基米德
你相信吗？
有
趣
的
平
衡