1教学目标
能够较为完整的把握小故事，并且能够运用所学的句型表达故事中的小内容。
能够较为快速的掌握“Really?”“Look at me!”"Wait a minute!"
学习在接受别人赞美的时候，表示感谢！
2学情分析
同学们具有非常浓厚的英语学习兴趣，并且在上两部分的学习后，已经能够运用句型进行自如的对话了。
3重点难点
重点：学习新单词和对话内容。
难点：用简单的英语句型表达自己故事内容，或者大胆说出本节课中自己最喜欢的那句英语。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】My Family
We have learned how to introduce our family.Today,let's learn a story about a bear's family.
活动2【讲授】Picture 1：
Who's that woman? 那位女士是谁呀？
She's my mother. 她是我妈妈。
活动3【讲授】Picture 2：
She's beautiful. 她真漂亮！
Thank you. 谢谢。
新单词：beautiful 漂亮的
翻译：你真漂亮！You'are beautiful!
活动4【讲授】Picture 3：
Mymumisanactress.我妈妈是演员。
Really?真的吗？
新单词：actress(女)演员 really真的?Really?真的吗？
运用：我去过月球上?Really?真的吗？
活动5【讲授】Picture 4：
Waitaminute!.稍等下。
新单词：wait等待 minute分钟?a minute一会
活动6【讲授】Picture 5：
Look at me! 看我！
Beautiful! 多漂亮！
活动7【讲授】Picture 6：
Zoom! How beautiful! 祖姆！真漂亮啊！
活动8【测试】巩固
1.What's the bear's name?(Zoom.)
2.单词翻译：漂亮的?beautiful 女演员?actress 真的吗？?Really? 一会?a minute
活动9【活动】熟读
1.带读：带着翻译熟读对话；
2.分角色；
3.自己朗读，遇到障碍举手问老师；
活动10【练习】你最喜欢里面哪句英文，请大胆流利的读出来
活动11【作业】新单词书写（4遍英文1遍中文）
beautiful漂亮的
actress女演员
Really? 真的吗？
aminute一会
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
课件11张PPT。Unit 2-Part c My familyWho's that woman?
那位女士是谁呀？
She's my mother.
她是我妈妈。She's beautiful.
她真漂亮！
Thank you.
谢谢。
新单词：beautiful 漂亮的 ? ??
翻译：你真漂亮！You‘ are beautiful!My?mum?is?an?actress.
我妈妈是演员。
Really??
真的吗？
新单词：
actress(女)演员 ?
really真的?Really?真的吗？
运用：我去过月球上 Really?真的吗？Wait?a?minute!.?稍等下。
新单词：
wait等待 ??
minute分钟?a minute一会Wait?a?minute!.?稍等下。
新单词：
wait等待 ??
minute分钟?a minute一会Look at me!
看我！
Beautiful!
多漂亮！Zoom! How beautiful!
祖姆！真漂亮啊！ 1.What's the bear's name?
(Zoom.)
2.单词翻译：
漂亮的?beautiful ? ?
女演员?actress ?
真的吗？?Really? ?
一会?a minuteWho‘s that woman? 那位女士是谁呀？ She’s my mother. 她是我妈妈。
She‘s beautiful. 她真漂亮！ Thank you. 谢谢。
My mum is an actress. 我妈妈是演员。 Really? 真的吗？
Wait a minute!. 稍等下。
Look at me! Beautiful! 看我！多漂亮！
Zoom! How beautiful! 祖姆！真漂亮啊！Read:beautiful? 漂亮的?????
actress? 女演员?
Really? 真的吗？??
a?minute? ?一会Exercise:
