西师大版六年级上册总复习第5课时 图形变化和确定位置、可能性 课件

(共20张PPT)
总复习
图形变化和
确定位置、可能性
（西师大版）六年级
上
知识回顾
图形变化和确定位置
图形放大或缩小
比例尺
确定物体的位置
可能性
可能性的大小
可能性的描述
图形放大或缩小
图形放大或缩小得到的图形与原图形相比，大小不同，形状相同。
1.将长方形各边缩小为原来的 。
基础练习
1
3
比例尺
比例尺是图上距离与实际距离的比。
实际距离
图上距离
比例尺
=
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
1.找一张中国地图，在地图上量出乌鲁木齐到三亚的图上距离，再根据地图上的比例尺算出乌鲁木齐到三亚的实际距离是多少千米？
教材第100页“总复习”第13题
地图上的比例尺是多少？它表示什么意义？
怎样根据图上距离计算实际距离？
基础练习
答：乌鲁木齐到三亚的实际距离是4700km。
我在一张比例尺是1:100000000 的中国地图上量得乌鲁木齐到三亚的图上距离是4.7cm。
470000000（cm）= 4700（km）
= 470000000（cm）
1
100000000
4.7÷
2.一张全家福照片的长是40cm，宽是32cm。把这张照片各边缩小为原来的 ，请画出平面图。
缩小后的长：
缩小后的宽：
1cm
教材第100页“总复习”第14题
1
8
1
8
40× =5（cm）
1
8
32× =4（cm）
确定物体的位置
1.确定物体位置的两个条件是方向和距离，
缺一不可。
2.找准参照点是描述行走路线的关键。
1.以街心花园为观测点，用直
尺进行测量，填下表。
北
1.8cm
1080m
南偏东30°
1.5cm
900m
北偏西45°
1.5cm
900m
南偏西60°
1.9cm
1140m
基础练习
教材第100页“总复习”第15题
2.小明从家去邮局该怎么走？
200×5=1000(米)
200×2=400(米)
答：小明从家向西偏北30°方向走1000米到学校，
再向南偏西45°方向走400米到邮局。
可能性的大小
事件发生的可能性有大有小。当某种物品的数量较多或条件对某些事件有利时，发生的可能性就大些，反之，发生的可能性就小一些。
可能性的描述
确定事件，用“一定”“不可能”来描述，不确
定事件用“可能”“偶尔”“经常”等词语来描述。
1.有 4 种花色的扑克牌各1 张。从中任取 1 张，有几种可能？取出的扑克牌是红色与黑色的可能性一样大吗？
、 、 、
取出 和 的可能性一样大吗？

取出每种花色的扑克牌的可能性一样大吗？
答：从中任取 1 张，有4种可能，取出的扑克
牌是红色与黑色的可能性一样大。
取出 和 的可能性一样大。

取出每种花色的扑克牌的可能性一样大。
2.袋中有大小、质量相同的红色小球8个，黄色小球2个。丽丽从袋中任意摸出1个球，摸出哪种颜色小球的可能性大？
选择以“经常”“偶尔”“不可能”。
（1）（ ）摸出红色小球。
（2）（ ）摸出黄色小球。
（3）（ ）摸出白色小球。
经常
偶尔
不可能
3.想一想，在一定发生的事件后面画“√”，在可能发生的事件后面画“△”，在不可能发生的事件后面画“×”。
1.星期一下雨，星期二也下雨。 （ ）
2.哥哥比弟弟小。 （ ）
3.期末考试优优考100分。 （ ）
4.每年的10月1日是我们的国庆节。 （ ）
△
×
△
√
巩固练习
1.一个正方体有6个面，分别涂成1面红色，2面
黄色，3面黑色，然后掷1次。
⑴正方体的上面是什么颜色的可能性最大？
⑵正方体的上面是红色的可能性与不是红色的
可能性，哪个大？
答：正方体的上面是黑色的可能性最大。
答：正方体的上面不是红色的可能性大。
教材104页“练习二十四”第18题
2.按要求在方格纸上面图。

把正方形的边长放大到原来的3倍。
教材104页“练习二十四”第19题
图上距离：
1+2.8+1.4+1.4=6.6（cm）
实际距离：
66000cm=660m
所用时间：
660÷50=13.2（分）
3.下面是小林从自己家到奶奶家的线路图。小林到
奶奶家，每分走50m，要走多少时间？
答：要走13.2分。
教材104页“练习二十四”第20题
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结