5 雷锋叔叔，你在哪里课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
图片导入
你知道这是谁吗？
谁能给我们介绍一下雷锋？
一起来听一个雷锋的故事吧！
有一次，雷锋外出执行任务，在火车站的检票口，发现一位大嫂坐在地上伤心地哭着。雷锋上前询问怎么回事，大嫂说，原来她要回山东，可不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。
了解雷锋
雷锋一听，赶紧去买了一张去山东的火车票送到大嫂手里，又给了她十元钱买吃的。
大嫂感激地说：：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的 ”
雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”
听完这个故事，你有什么感受？
雷锋叔叔，
部编版二年级下册第二单元
第一课时
你在哪里
初读课文
自由、大声地朗读诗歌，要求：
1.借助拼音读准字音、读通句子；
2.标出小节号
1
2
3
4
5
认读词语
顺着 踏着 年迈 花瓣
曾经 蒙蒙 泥泞 荆棘 晶莹
寻觅 需要 献出
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
jīnɡ
yínɡ
shùn
tà
bàn
xiàn
mài
jí
mì
xū
整体感知
1.请5名同学合作读一读读一读这首诗，每人读一小节，其他同学一边听一边思考：我们去了哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？
沿着长长的小溪
顺着弯弯的小路
2.在小溪边和小路上，雷锋叔叔都帮助了谁呢？快速浏览课文，用“~~~”划出来。
迷路的孩子
年迈的大娘
积累语言
看！这就是“年迈的大娘”，看看这张图，你知道“年迈”是什么意思了吗？
年迈
年老
除了“年迈的大娘”，你还知道年迈的什么呢？
年迈的______
积累语言
3.像这样"......的......"的短语课文中还有很多，你能全都找出来吗？
（ ）的细雨
（ ）的露珠
（ ）的春风
晶莹
蒙蒙
温暖
一起读一读，把这些短语积累下来吧！
书写指导
洒水
左宽右窄
洒下
温和
温暖
暖风
温暖
昨日
昨天
左右结构
书写指导
冒雨
上宽下窄
冒着
留住
留下
弯曲
弯弯
背包
背着
上下结构
雷锋叔叔，
你在哪里
部编版二年级下册第二单元
第二课时
迈
顺
泞
曾
蒙
莹
棘
踏
荆
瓣
献
需
觅
复习生字
品读体会
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
我们一起合作读一读吧，老师读蓝色的部分，你们读红色的部分。
找不到雷锋叔叔，你的心情怎么样？
谁能读出这种着急的心情？
我们一起着急地读一读这句话吧！
谁能扮演小溪帮我们解答这个问题？
品读体会
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
帮助迷路的孩子是一件容易轻松的事情吗？你从哪里看出来的？
蒙蒙的细雨
泥泞路
“泥泞路”是怎样的路呢？你见过吗？
品读体会
看！这就是“泥泞路”，仔细观察“泥泞”这两个字，再看看这张图，你知道“泥泞”是什么意思了吗？
你走过这样的路吗？
在这样的路上行走是什么感觉？
走在这样的路上可能会发生什么？
品读体会
雷锋叔叔不仅走在泥泞的路上，还冒着蒙蒙的细雨，想象一下，为了不让孩子淋雨，雷锋叔叔可能会怎么做？
可能会把自己的帽子给孩子戴
可能会把自己的衣服给孩子穿
可能会把自己孩子抱得紧紧的
可能会把自己的手给孩子挡雨
......
品读体会
现在，请同学们想象一下雷锋叔叔帮助孩子的画面，用自己的话说一说雷锋叔叔是怎么帮助孩子的，可以说雷锋叔叔做了什么，也可以说他跟孩子说的话。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。
品读体会
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
同学们，我们终于在小溪边找到了雷锋叔叔，我们男女生合作读一读1、2小节吧！
女生问
男生答
品读体会
我们一起合作读一读3、4小节吧，老师读蓝色的部分，女生读红色的部分，男生读小路说的话。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎样的路上？
踏着路上的荆棘
品读体会
汉字会说话，你能根据“荆棘”这两个字的样子猜一猜“荆棘”是什么吗？
品读体会
走在这样的路上，身上还背着年迈的大娘，想象一下，雷锋叔叔可能会遇到哪些困难？
可能会被荆棘刺伤
可能会很累，流很多汗......
你从哪里可以看出雷锋叔叔很累？
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
品读体会
现在，请同学们想象一下雷锋叔叔背着大娘的画面，用自己的话说一说雷锋叔叔是怎么帮助大娘的，可以说雷锋叔叔的动作、语言、表情......
顺着弯弯的小路踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
品读体会
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
男女生合作读一读3、4小节吧！
男生问
女生答
品读体会
刚刚我们在小溪边、小路上找到了雷锋叔叔的足迹，现在我们接着寻找雷锋叔叔的身影。自由朗读第5小节，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
找到了雷锋叔叔吗？
“寻觅”是什么意思呢？
寻觅
寻找
联系生活
雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但雷锋精神永远活在人们心中，只要你去做好事，帮助别人，那你就是一个小雷锋，其实我们身边就有很多小雷锋，你找到了身边的雷锋吗？
配乐朗读
是啊，雷锋无处不在，我们的生活中处处都有雷锋助人的身影。如果我们人人都争当雷锋，社会就会变得更温暖。让我们带着对雷锋叔叔的敬意，一起朗诵这首诗歌吧！