统编版语文四年级下册9 短诗三首 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
⑨ 短诗三首
统编版小学语文四年级下册
本文的三首短诗均出自冰心奶奶的第一部诗集《繁星》。该诗集由164首短诗组成，本课选用了其中的第71、第131、第159首短诗。
揭示课题
初读课文
自由朗读三首短诗，读准字音，正确停顿。
“啊”会变音，读的时候要将前一个字韵母中的最后一个字母变成声母，与“a”相拼。
繁星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
韵脚
āng
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
读着读着，你感受到了现代诗的什么特点？
悦耳
动听
节奏
感强
体会情感
繁星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
“漫灭”一词在生活中不常用到，你知道它在诗中的意思吗？
磨灭
“这些事——”中的破折号，注意声音的延长。
“这些事”是哪些事呢？诗人具体写了吗？她写了什么？
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
你想象到了哪些美丽的画面？
的树影随风摇曳。
天上有一轮
，
明亮的月光洒在
，
一把竹椅上坐着
。
一轮明月，
一座小园。
藤萝叶下，
树影婆娑。
听，笑语盈盈，
看，那是母亲和我。
多么甜美温馨的画面，诗人还回忆起了和母亲的哪些事？
“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，
唤起了你怎样的感受？结合自己的生活说说。
童年的美好
母亲的
慈爱
诗人对母亲的依恋
回忆的思绪是那样的绵长，对母亲的依恋是
那样的深沉——谁愿意把这样的感受读给大家听？
繁星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
三首诗中，还有哪一首也在表达诗人对母亲的爱？
诗中有两处“风雨”，你理解它们的含义吗？
“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气。
“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折和苦难。
回忆一下，母亲曾经在什么情况下为你遮风挡雨？
你想对妈妈说什么？
母爱的伟大和无私！
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
练习背诵
配乐朗诵
繁星（一三一），诗人在表达什么呢？
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
这首诗是诗人站在大海的面前发出的深情呼唤。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
连续反问
语气逐渐增强
在诗人眼中，她对大海的情感就如星星有光辉、花儿有香气一样，是自然而然、始终如一的。她为什么那么喜欢大海呢？
冰心的父亲是一位海军军官。三四岁的时候，冰心随父母迁居到烟台,住在海边的房子里，她经常到父亲的军舰上参观，渴望自己也成为一名“小军人”。她最爱坐在台阶上凝视浩瀚的大海。她的玩伴不是洋娃娃，她的游戏不是跳皮筋。早晨阳光如金子般洒在海面上,夜里大海轻轻为她唱起歌谣。她向大海倾诉心事与烦忧,她与大海分享快乐与忧愁。
“那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……”
——摘自冰心《绿的歌》
现在我们终于明白了，诗人为何对大海爱得如此深沉而热烈。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
ya
配乐朗诵
练习背诵
同学们，冰心的诗中，不仅有浓浓的母爱，还有对大自然的热爱，对自己童年生活、成长的回望。
如果打开诗集《繁星 春水》继续走进冰心爱的世界，你一定会收获更多。
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