2023-2024学年统编版语文九年级上册第4课《乡愁》课件（25张ppt）

(共25张PPT)
同学们，“游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题，今天，让我们一同走进诗人余光中的笔下，去体会一下诗人的乡愁吧！
古诗词写“乡愁”名句：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 —— 王维
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 —— 崔颢
乡书何处达？归雁洛阳边 —— 王湾
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
乡 愁
余光中
作者简介
余光中(1928-2017)，诗人、散文家。1928年生于江苏南京，1949年去香港，次年5月迁居台湾。因《乡愁》得名“乡愁诗人”。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。著有文集《白玉苦瓜》，诗集《莲的联想》等。
窄 　 矮 乡愁
chóu
乡愁：
海峡：
思乡的愁闷。
两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。
读读写写
zhǎi
ǎi
检查预习
1.诵读诗歌，体会其回环往复的节奏，感受其结构美、音韵美。
2.分析诗中的意象，深入理解诗歌内容。
3.体会诗人深沉的家国情怀，培养爱祖国、爱家乡的情感。
学习目标
听读，体会诗歌的感情基调、节奏、停顿等。
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
乡 愁
诵读诗歌
朗读诗歌，注意重音和节奏。
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
带着回忆
语速：稍慢
语调：轻柔舒缓。
语速：稍慢
语调：轻柔舒缓。
深情诵读
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头

而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
此时的“乡愁”：
格外沉痛。
乡愁——与祖国分离的漂泊无依之痛。
情感、语气：比上一节更悲痛，语气更重。
情感达到高潮。
语速：舒缓
语调：深沉
1、找出意象。愁，是看不见摸不着的情绪，但是通过诗人的文字，我们却感觉到了乡愁。那么你是通过哪些事物具体感受到乡愁的呢？
乡愁
船票
邮票
坟墓
海峡
赏诗悟情
托物寄情
诗人巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行物化，分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡这些事物之上。将抽象的“乡愁”形象化，使之具体可感，生动感人，营造了忧伤的意境。
　　抓住“邮票”这个意象。邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上。邮票虽小,却饱含对母亲的思念之情，于是一枚小小邮票引发了作者的乡愁。
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
2、赏析这些意象的作用。
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
抓住了“船票”这个意象。长大后，一个在异国(异地)孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票。
抓住“坟墓”这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终生的那一方矮矮的坟墓。
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
　　抓住了“海峡”这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
“浅浅”的海峡？
台湾海峡南北长约300公里，东西宽约170公里，面积6万多平方公里，平均水深为80米，最大水深为1400米，主航道水深足以通行10万吨级的大型船舶。
1949年国民党政府从大陆退到台湾后，台湾与大陆民间的沟通受到阻碍。
台湾与大陆山水相连；
台湾同胞与大陆人们血脉相。
希望这条海峡是“浅浅”的，更能衬托诗人浓烈的乡愁和难以抵达故乡的无奈。
3、这几个具体的意象分别象征什么？
借物抒情
邮票
船票
坟墓
海峡
母子深情
夫妻之爱
丧母之哀
家国之思
时间顺序
诗情层层深化
由个人的悲欢离合上升到了家国之思
4、《乡愁》这四节诗的顺序能否调换？为什么？
不能。因为这四节诗中的意象是按照诗人人生经历的先后顺序排列的，从感情的抒发来看，是层层递进的关系。
第一节
第二节
第三节
第四节
铺垫
画龙点睛，将思乡、思亲的个人乡愁升华为家国之思。
5、“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四种意象前表修饰的形容词有什么表达效果？
运用叠词，反衬乡愁之浓郁，增强诗歌表现力。邮票的"小"、船票的“窄”、坟墓的“矮”、海峡的“浅”，跟母子分别、夫妻分离、生死相隔、同胞相去的凝重的愁思恰好形成了强烈而又鲜明的对比，更突显出“愁”之深之重。
在外求学
美国进修
母亲去世
思乡情切
1949年，余光中同家人辗转南下，直至迁居台湾。1956年，余光中结婚，两年后赴美留学，与妻子相隔万里，需坐轮船往返。
1928年，余光中在南京出生。1937年，抗日战争全面爆发，他跟随母亲一路逃亡避难，最终落脚重庆，进入一所寄宿学校求学，只能和母亲通信联系。
1958年，余光中母亲去世，与母亲死别。
1972年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内饱含深情地写下了这首《乡愁》。
诗歌的四个意象与诗人的人生经历是一一对应的，那么我们可以结合诗人经历，体会作者的情怀。
1937年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。由于特殊的政治原因，台湾和大陆长期阻隔。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》。
背景链接
这是一首抒情诗，诗歌巧用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的意象，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人渴望与亲人团聚、盼望祖国早日统一的强烈愿望。
诗歌主旨
课堂小结
这首诗无论是在意象的选择上，还是在形式上，都有很强的美感。请结合诗歌说说它美在哪里。
美在意象
诗人精心选择的四个意象，具有单纯而丰富的美，能引起读者多方面的联想，描绘了四幅感人至深的画面。
美在结构
每节之间相当均衡对称，同时注意了长句与短句的错落变化，从而使诗的外形于整齐中有参差之美。
美在音韵
整首诗回环往复，一唱三叹，一系列数量词和叠词的运用，也加强了全诗的音韵之美。
美在情怀
从母子情、夫妻情、生死离别情到家国情怀，层层推进，感人至深。
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌
是一支清远的笛
总在
有月亮的晚上响起
故乡的面貌
却是一种模糊的怅惘
仿佛
雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵
没有年轮的树
永不老去
拓展阅读
示例：
乡愁是母亲鬓角的白发
乡愁是父亲盼归的殷殷目光
乡愁是村口饱经沧桑的老槐树
乡愁是故乡屋顶上的袅袅炊烟
……
乡愁在同学们的眼中又是什么呢？请用诗意的语言来表达。
课堂练习
乡 愁
现在
海峡
盼聚
借物
抒情
小时候
长大后
后来
邮票
船票
坟墓
思母
思妻
哀亡
渴望与亲人团聚、盼望祖国早日统一的强烈愿望
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