科学三年级下册教科版1.运动和位置 （课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
运 动 和 位 置
仔细观察、对比，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。
你判断的依据是什么？
你看到哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？
并说明你的理由。
小鱼、小女孩等是运动的，因为它们动了。
石头等物体是静止的，因为它们没有动。
物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。
和另一物体相比
位置发生变化，我们说它是运动的。
位置没有发生变化，我们说它是静止的。
和石头相比
（标红区域）
鱼儿位置发生变化，我们说它是运动的。
小草位置没有发生变化，我们说它是静止的。
仔细观察、对比图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。你判断的依据是什么？
和不同的物体进行对比，
我们可以得出两种不同的状态。
参照物不同，判断物体运动的结果可能不同。
小结：要想确定物体是运动的还是静止的，应先选定参照的标准。
参照标准位置变化
运动的
参照标准位置不变
静止的
活动：
①两人一组，如图站立。
②B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的
位置”句式向A同学描述自己的位置。
③B同学改变三次位置后，两人互换角色。
④游戏结束后，整理材料。
温馨提醒：
1.方向盘摆放需要与教室的实际方位相吻合
2.测量时，A同学站在方位盘中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。
方向盘
软尺
根据图中的信息描述小汽车的运动情况。
15:00小汽车位于路标10千米处,向东北方向行驶
15:30到达路标20千米处,此段10千米用时30分钟,速度较慢，然后向东行驶
15:45行驶至路标30千米处,此段10千米用时15分钟,速度较快。然后在路旁一座红色房顶的屋子处转弯向南行驶
16:00行驶至路标40千米处,此段和第二路段速度相同。
选择题
1.要判断一个物体是运动的还是静止的，依据是（ ）。
A.看它会不会运动
B.看它会不会做出运动的姿势
C.与其他物体对比，比较位置是否发生变化
2.2020年5月27日11时，2020珠峰高程测量登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，完成峰顶测量任务。攀(pān)登珠峰的过程十分危险，要随时播报队员的位置，播报时位置信息最准确的描述应该是（ ）。
A.甲在乙的西北方向
B.甲离乙100米
C.甲在乙的西北方向100米处
C
C
1.怎样判断物体是运动的还是静止的？
通过分析物体的位置是否发生改变来判断物体是静止的还是运动的，如果位置发生了变化，这一物体是运动的；如果位置没有发生变化，则这物体是静止的。
2.怎样描述自己所处的位置？
在描述自己的位置时，需要选定某一位置或事物作为参照的标准，然后再运用方向和距离描述位置。
研 讨
拓 展
机械运动