高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十五节：贝多芬 配套教学设计1

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1教学目标
1、让学生能清楚、深刻的了解，认识贝多芬。
2、能从对作家的了解中增强学习音乐的兴趣。
2学情分析
音乐可以丰富学生生活，愉悦身心，发掘思维，可以缓解学习压力。
3重点难点
如何激发起学生的兴趣
4教学过程
4.1 第一学时贝多芬
贝多芬（1770—1827）莱茵河畔的波恩 维也纳古典乐派代表人物之一
贝多芬在音乐史的地位是极其突出的，他不仅 ( http: / / www.21cnjy.com )是古典主义风格的集大成者，同时又是浪漫主义风格的开创者。作为音乐大师，贝多芬对艺术歌曲同样予以相当程度的关注，他是德国艺术歌曲创造的先驱，毕生作有钢琴伴奏的艺术歌曲六十多首，他的艺术歌曲以其丰富的表现手法和形式来展现，表达属于全人类的情感。在艺术歌曲的领域里取得了非凡成就。21世纪教育网版权所有
（1）生平
祖父、父亲都是从事音乐的，但都不得志，家 ( http: / / www.21cnjy.com )庭十分贫穷，1787年，莫扎特成为她的师傅，19岁成为波恩大学的旁听生，主要学习德国的哲学以及古希腊的文学作品。1792年，海顿路过波恩，对他的音乐更加赞赏，收他为徒，并将他带到了维也纳，开始进入上流社会，但不如意，终身未婚。1797，发现耳病。21教育网
（2）社会背景
处于封建社会，法国大革命转为资本主义社会，但后来失败。
（3）音乐创作
1 1770—1800为早期创作时期，学习时期。
2 1801—1814为中期，此时已完全贝多芬化、不屈不饶、无往不胜。
3 1815—1827创作晚期，揭示矛盾的深刻性，心灵的诉说。
（4）作品
交响曲：九部《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》
协奏曲：七首
叙序曲：十二首
室内曲：十二首钢琴三重奏，16首弦乐四重奏，32首钢琴奏鸣曲，其中以黎明、月光、悲怆、热情、暴风雨最为著名，15首其他乐器的奏鸣曲。21cnjy.com
歌剧：《菲德里奥》一首
贝多芬一生都经历着坎坷磨难，然而苦难孤寂的 ( http: / / www.21cnjy.com )生活没有打垮他，他始终坚定地守望着自己的信念，在孤独并失聪的境况下，顽强地遵循着自己艺术的箴言，创造出古典和浪漫主义音乐艺术的巅峰，无人比肩！（1）在交响曲的发展和创新上：将高度浓缩的音乐动机进行扩展，又保持全曲的严谨统一；扩充了展开部，使其成为烘托作品内在的矛盾、动力的张扬和戏剧性冲突的重心；将谐谑曲（Scherzo）引入交响曲的第三乐章，取代了具有宫廷典雅气质的小步舞曲；并将人声加入到交响曲中扩大了作品的表现力。（2）在钢琴奏鸣曲上：他的32首钢琴奏鸣曲在奏鸣曲结构上做出了重大贡献，同时还在钢琴力度对比、戏剧化因素、不同音区的色彩变化上做出了重大发展，使之成为与巴赫《十二平均律钢琴曲集》齐名、在音乐史上有突出贡献的作品。（3）在音乐表现上：解放了音乐艺术，表达了他那个时代的精神实质，作品展现了从斗争到胜利，从黑暗到光明，从苦难到欢乐的精神历程。他的旋律继承海顿式动机展开的手法，又吸收莫扎特旋律的深情，而形成简洁、粗犷、质朴、热情的特征。节奏上频繁的变换、切分和休止所造成的动力性、不平衡感，和声的不谐和因素与调性的不稳定范围的逐渐扩大，力度也形成大幅度起伏，配器上，他重视发挥铜管、木管的作用等等，构成了贝多芬音乐那种强烈的感染力和宏篇巨著的气魄。他音乐中的那种革命性因素，自由冲动的戏剧效果，使他成为古典主义音乐的集大成者，同时，他又是浪漫主义音乐的开路先锋，启发了19世纪的浪漫主义音乐的作曲家。21·cn·jy·com
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