高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十三节：拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合课件2

课件70张PPT。第六单元 拉丁美洲音乐安第斯高原 探戈
音乐文化的融合世界新七大奇迹之一----巴西里约耶稣像墨西哥玛雅金字塔世界三大瀑布之一----伊瓜苏瀑布古印第安阿兹特克帝国首都遗址加勒比海海岸复活节岛石像通常人们将美国以南的美洲地区包括墨西哥、中美洲、加勒比海地区和南美洲统称为拉丁美洲。这一地区许多国家的官方语言属于欧洲的拉丁语系。教材分析：墨
西
哥中美洲加勒比海地区南
美
洲第一站 安第斯高原质疑探究：“安第斯高原上的音乐”在拉丁美洲音乐中占据怎样的地位？火烈鸟南美陀羊秘鲁雪山风光印第安人鹰羽冠排箫，又称“安塔拉”，是秘鲁安第斯高原最古老的乐器之一，古代用石头，套图及金属制作，现代多用竹，芦苇制作。
排箫的形制的演奏技法多种多样，一本能吹出五声音阶，少数地区也用七声音阶。盖那笛，又称“盖纳”，是一种竖笛。音色独特，使用广泛。在古代，曾用动物腿骨职称，现在多采用竹和木制作。盖那笛一般有5至7个音孔，音色粗狂，明亮。恰朗戈，又称“五弦琴”，是一种高音弹拨乐器。其演奏方法与曼陀林相近。想象画面欣赏：乐曲表现了印第安人在寄回后，临幸告别时的情景----乐曲的引子开始是一段用盖那笛演奏的由慢到快的旋律：接着，这段引子由恰朗戈等弦乐乐器演奏了一段固定音型排箫演奏的主体部分包括A B A’形式的三个乐句。每个乐句都有一个相同或相近的后半句。每个乐句都作多次反复，中间还有盖那笛的独奏和弦乐器的间奏。恰朗戈（charango)接着继续出现恰朗戈等弦乐器演奏了一段固定音型盖那笛（kena）A段改用盖那笛演奏主题旋律A：盖那笛（kena）B段改用盖那笛演奏主题旋律B：盖那笛（kena）A1段改用盖那笛演奏主题旋律A1：检测反馈：质疑探究：“安第斯高原上的音乐”在拉丁美洲音乐中占据怎样的地位？第二站：
墨西哥
墨西哥歌舞曲“松”“松”可分为舞蹈和歌唱或歌载舞形式。舞蹈表演采用男女对舞形式。最著名的“松”舞是哈利司州的“哈内拉”又称帽子舞。表演中男舞者把帽子甩来甩去，或戴在女伴头上，或置于地上。整个表演豪迈奔放，集中体现出墨西哥的民族性格。《美丽的小天使》这是一首具有浓郁拉丁美洲民间音乐风格的歌曲。拉丁美洲音乐具有欧洲音乐，印第安音乐和非洲音乐相混合的特点，它的基础是欧洲音乐体系，但具有鲜明的拉丁美洲地方色彩。
这首歌曲表现了那男女青年间的爱情，旋律美妙，动人。拓展与探究：辨一辩仔细观察谱例，这首歌曲使用了哪些音符？拓展与探究：对比演唱以下两段谱例：第三站 阿根廷思考：探戈的魅力是体现在独特的音乐风格上，还是颇具个性的舞姿更吸引人？
小问号1：探戈的起源与发展情况如何？
小问号2：探戈的音乐特点是什么？
小问号3：探戈的舞姿特点是什么？你知道探戈乐队主要由哪几种乐器组成的吗？六角手风琴被称作是探戈音乐的灵魂，最早是由德国人发明，而后由爱尔兰水手把它带到阿根廷。由于探戈最初活跃于社会的下层阶级，他们要想购买钢琴用来演奏探戈实在力不从心，因此，六角手风琴便顺利成章的走进了探戈音乐的历史舞台。十九世纪初，六角手风琴被编入阿根廷的探戈乐团中，引发了探戈音乐在节奏及声响上的根本改变。
你知道探戈乐队主要由哪几种乐器组成的吗？结合课本中的文字介绍，带着问题欣赏：乐曲体现了什么音乐情绪？这种音乐情绪在乐曲中如何体现？
1.学唱《小伙伴》主题旋律：《小伙伴》主题旋律(1)《小伙伴》主题旋律（2）拓展与探究：模仿下面的探戈节奏，体验切分节奏的特征。
常见探戈节奏：舞蹈探戈探戈舞姿的特点：运步的方向像蟹行，脚法似猫步，行步刚健顿挫，流动中伴以短暂的停顿（故又被称作“瞬间停顿的舞蹈”），头部摆动，顿足机警活泼，舞步变幻莫测难以捉摸。国际标准舞，又称国际标准交际舞，简称国标舞或体育舞蹈，是由社交舞发展而来的一种竞技舞蹈。拉丁美洲音乐大体上可以分为印第安人音乐，拉丁美洲民间音乐和以黑人音乐为中心的非洲-美洲音乐三个类型。