高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十六节：艺术歌曲的成熟——书舒伯特的歌曲配套教学设计

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1教学目标
知识 与 技 能：1、认识作者及了解欧洲浪漫主义时期音乐的特征。
2、初步掌握“艺术歌曲”的特点，感受作品的思想内容。　　
过程 与方 法：通过欣赏、学唱歌曲、歌曲分析等环节让学生充分认识艺术
歌曲的特点及其表现力。
情感态度与价值观 ： 通过欣赏舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》、《魔王》及“中国 雅歌”，培养学生热爱高雅艺术的情感以及21教育网
高度的爱国主 义情操。
2教学理念
本课通过舒伯特的几首代表作品的介绍，旨在让学生感受、体验歌曲所表现的思想内容，并初步理解舒伯特艺术21cnjy.com
歌曲的风格特征，体会浪漫派音乐的特点，进而认识浪漫主义音乐在这方面的表现。　　
（1）以审美教育为核心，激发学生学习兴趣。　　
这节课以审美教育为核心，首先听赏音乐，感受，体会，理解舒伯特的音乐及所表现的思想内容，进而表现、
创造音乐，达到激发学生音乐兴趣的目的。　　
（2）注重学生的参与意识。　　
（3）培养学生的想像力、创造力。
3重点难点
重点：欣赏舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》并学唱《鳟鱼》主题，感受《魔王》的情绪和内容。　　
难点：感受歌曲的思想内容，及浪漫主义音乐的风格特点。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激趣引题
1、自弹自唱《小夜曲》。　　
2、提问：这首歌曲属于的类型是？ a、通俗歌曲 b、群众歌曲 c、咏叹调 d、艺术歌曲
3、引入课题：今天我们要欣赏的就是舒伯特的几首艺术歌曲。
活动2【讲授】引入主题
一、介绍欧洲浪漫主义音乐特点：　　
1、课件展示：古典主义者崇尚理性，音乐结构严谨。　　
2、学生结合书本第114页，了解浪漫乐派的音乐特点。
二、介绍舒伯特：（课件展示）　　
1、舒伯特图像。
2、舒伯特被誉为“歌曲之王”，是浪漫主义音乐时期的代表人物。
3、播放介绍舒伯特生平的音像。
活动3【讲授】欣赏鳟鱼
1、欣赏歌曲，分小组思考以下问题：（课件展示问题）
①歌曲表达什么内容？
（表达作者对当时社会状况的不满）
②演唱上和一般的通俗歌曲有什么不同？
（基本用美声唱法来演唱）
③伴奏乐器是什么？起到怎样的作用？
（钢琴，起到烘托气氛的作用；快速六连音的使用，生动地表现了潺潺
流水的形象和鳟鱼在水里自由遨游的情景。）　　
教唱《鳟鱼》回答问题，之后教师总结。（课件展示以上答案）
活动4【讲授】欣赏《魔王》
1、介绍创作背景。
2、歌曲中的角色分析。
3、请学生扮演歌中四个角色进行歌词朗读。（加深对角色的理解）
4、带着问题聆听歌曲。
课件展示问题：
①伴奏乐器是什么？
（钢琴）
②舒伯特怎样把歌德诗中的气氛和人物融入音乐中的？
（不同的旋律音区表现不同的角色、钢琴伴奏的三连音表现逼人的气氛、营造紧张、危急的情绪，两个
特强的和弦表现父亲精疲力尽、悲痛欲绝的痛苦心情。）
5、教师通过键盘的示范来分析歌曲的伴奏特点。
活动5【活动】总结艺术歌曲特点
引导学生总结“艺术歌曲”的特点：（课件展示）　　
歌 词： 根据文学家诗作而创作的歌曲；
演唱形式： 多为独唱曲，一般用美声唱法；
演唱水平： 对演唱技术有较高要求；
伴 奏： 一般都有精心编配的钢琴伴奏；
目 的： 艺术歌曲是作曲家为某种艺术表现的目的而创作。
活动6【活动】拓展延伸
1、介绍中国艺术歌曲：“中国雅歌”的发起人与传播者——范竞马。　　
2、“中国雅歌”的特点。
3、作品欣赏：《教我如何不想她》
活动7【讲授】课堂小结
通过本节课的学习，大家对舒伯特以及他的 ( http: / / www.21cnjy.com )艺术歌曲已有了一定的了解。我们不仅要作为一个合格的艺术歌曲欣赏者，同时还要成为一个把祖国音乐文化推向世界的传播者。21世纪教育网版权所有
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